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蒆
蚂 《3—6 岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷
螈一、填表
芆领域 薅子领域 膁 目标
芈
蚃 1.
荿 2.
罿 3.
膄
蚄 1.
蒈健康
薆 2.
肅 3.
薂
膀 1.
羂 2.
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膅 3.
莁二、填空
蚁 1. “身心状况”子领域包括 和 两方面。
羅 2. 情绪的 和 是健康幼儿的重要表现。
芄 3. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到 的发育与发展状况。
螀 4. 手部动作的发展是以 和 两个。
蒁 5. 从小培养幼儿 的最终目标就是帮助幼儿逐步学习以将抗
的方式来生活。
羇 6. 幼儿安全和自护方面的典型表现包括:与他人交往的安全、对
的认识、 的安全、交通安全及 、 等方面。
蚆
蒄三、多选
1、
2、袈下列典型表现中属于 3—4 岁年龄段幼儿的是:
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A.
B. 肈经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;
C.
D. 螄换新环境时能较快稳定,睡眠、饮食基本正常;
E.
F. 羃能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右;
G.
H. 蚈分散跑时能躲避他人的碰撞;
I.
J. 袅每天早晚刷牙、饭前便后洗手,方法基本正确;
K.
L. 袃能用笔涂涂画画。
3、
4、莃下列典型表现中属于 4—5 岁年龄段幼儿的是:
A.
B. 荿能熟练地用勺子吃饭;
C.
D. 袇每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡;
E.
F. 芅认识常见的安全标志,能遵守安全规则;
G.
H. 螂能连续自抛自接球;
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I.
J. 腿会自己系鞋带;
K.
L. 羈表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。
5、
6、莄下列典型表现中属于 5—6 岁年龄段幼儿的是:
A.
B.膁经常保持正确的站、坐和行走姿势;
C.
D.衿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上;
E.
F.螅 由较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来;
G.
H.螆能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬;
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