2021年教师资格证综合素质满分作文.docVIP

老师资格证《综合素质》满分作文 (1) 1、【参考例文】 新老师师德反思 苏霍姆林斯基曾说过：“老师是太阳底下最光荣职业。”是，作为老师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上重担。在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟 绩，最关键还是饱含教育激情，用最渊博知识和良好人格魅力教育学生，用最炽热 心热爱学生，真正完成“教书育人”任务。 在新时期，师德被给予了新内涵。我认为，师德高尚老师应该做到以下几点：首先，师德高尚老师应该常常吸收教育新理念。在这首先，我一直坚持学习，努力提升本身思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。其次，师德高尚老师应该含有渊博学识和有吸引力人格魅力。一位老师假如没有专业文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、愉快地在知识海洋里翱翔；一位老师假如缺乏人格魅力，学生就难以吸收最甜美人性魅力雨露，学生人格和品德就失去了坚实底色。所以我十分认真地订阅多种语文教学资料供自己研究学习，努力提升自己专业素质。 再次，师德高尚老师应该用最炽热心热爱学生。我相信，热爱学生老师最受欢 迎。学生渴望不仅是从老师那里取得悉识，更关键是得到老师关爱。所以在平时 教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，和她们谈心，真正了解孩子世界， 用温暖感人师爱引领着她们一步一步地成长，让她们从一开始就感受到老师爱，感受到学习愉快。 作为新老师，即使斗志满满，也做出了二些成绩，不过各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时碰到困难会气馁丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生心理动态和课堂生成部分把握得不够好，所以缺乏足够教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。 在教育教学中，我会继续改善自己： 第一，时时充电，终生学习。努力学习新课程理念，和最新知识接轨，让自己思想时刻和时俱进。抓住每一个外出学习培训机会，努力学习，虚心讨教。 第二，热爱学生，关注发展。关注每一个学生发展，给孩子们营造一个温暖愉快学习气氛，让孩子们沭浴在师爱阳光下，愉快地成长。 第三，逐步探索，探求班主任工作新路。班级管理能力提升不是一蹴而就，而要靠自己时刻总结反思，虚心讨教，和学生沟通，和家长联络，架起友好班级沟通之桥。 总而言之，我会努力培养自己高尚师德，认真做好自己事情，默默奋斗，将“教书育人”进行到底。 2、【参考例文】 老师职业幸福感 老师职业幸福感，我简单地了解为，一名老师能得到学生尊重、认可、热爱和思念，本身价值就能得到充足表现，这就是老师职业幸福感。 其实人职业幸福感是一个心态，也是信念和追求表现。假如你想做一个幸福老师，就应该在每一天工作中，尽可能奉献你爱，让你爱悄悄地润泽学生心田；尽可能奉献你微笑，让学生感受到老师爱，鼓起向上勇气。 教育是爱事业，老师爱不一样于通常爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱 轻易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私爱。而师爱是严和爱结合，是理智 科学爱，是主动主动爱。这种爱是教育桥梁，是教育助推力，是后进生转变催 化剂。这种爱博大无私，它包含了高尚使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生爱戴，我们就成了学生真正好友，看着愉快学生，我们心中就洋溢着幸福。 老师职业幸福感最关键源泉一定是学生成功和她们对你真情回报。“赠人以玫瑰，则手留余香”，老师这个职业是时时给爱、收获爱职业。将爱种子无私地播撒于学生心田，收获肯定是几倍于此爱果实。当看到已毕业学生结伴回到母校来探望曾经老师时，当收到学生节日贺卡时，当接到学生打来祝福电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识大孩子叫你名字时候……那一刻幸福感又怎能用笔墨来形容。 对于老师来说，是否能时时四处感到幸福是很关键，因为这不仅仅影响着其人生是否愉快，更影响着学生人生幸福；只有老师时时四处洋溢着幸福，学生才会真真切切感受到幸福。 当然，一个幸福老师绝不能把工作当做生活全部，更不是唯一。我们不提倡做“工 作狂”，除了工作还是工作人，是苦行僧，是清教徒。不知道休息便不知道工作，不知道工作便不知道生活。 幸福老师常常表现出来是：说话不死板，做事灵活机动，活得有趣味，自己一生全部 快乐，走到哪里，就把欢笑和愉快带到哪里，给家人、亲人、同事、好友、学生，乃至路人，全部带来笑声，使她们全部活得愉快快乐，让大家全部一起愉快、幸福！我们一定要努力让自己生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这么幸福境界。 3、【参考例文】 老师责任 有一首歌最为感人，那就是师德；有一个风景最为隽永，那就是师魂；有一个人生最为 漂亮，那就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有一片广博天空，我们拥有一颗火