初中语文_散步教学课件设计(精选1).ppt

学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解文章的主旨； 3、品味本文富有表现力的语言。 查一查 １、读准字音，看清字形。 戚 分歧 熬 霎时 各得其所 水波粼粼 qī qí aó shà lín 嫩芽 nèn 查一查 词义把握 分歧： 各得其所： 意见不一致。 　每一个人或事物都得到合适的安顿。　　　　　　　　　　　　　　　　　 朗读课文 正确、流利、有感情地朗读课文. (1)散步的人有：　　　　　　 (2)散步的地点是：　　　　 (3)散步的季节是：　　　 (4)散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答） 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 想一想 (5)什么分歧？谁来决定：　　　　　　 (6)“我”的决定是什么：　　　　 (7)矛盾是否因我的决定解决了：　　　 (8)最终决定是什么： 母亲要走大路，儿子要走小路；我 走大路 没有，奶奶变了主意 走小路 说一 说 文章记叙了一家四口人在南方初春的田野散步的事情。 1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括） 你看到了一个怎样的家庭？感受到了什么？ 如果你是文中的一位人物，面对分歧，你会怎么想，怎么去解决分歧？ 分角色，演一演 议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，互敬互爱，家庭的温馨和睦！ 1.找出文中写景的句子。 2.找出最能体现亲情语句。 3.找出体现我责任重大的的句子。 　 第4段： 第7段： 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。 这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。