人教版四年级语文园地五《热爱生命》作文指导设计备课讲稿.pdfVIP

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 用心灵抒写生命——《热爱生命》习作指导 每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。 是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是 引导学生“学做真人”的一种人格锻造。 曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是， 由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此， 我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同 角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课 文，学习课文中的范例： 一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。 1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命） （板书课题） 2、请同学简单概括课文讲了什么？（出示课件） 题目 内容 角度