教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4109.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题 A、认知策略 B、智慧技能 C、言语信息 D、动作技能 2：发现问题取决于以下因素( )。 多项选择题 A、智力 B、认知过程 C、主体活动积极性 D、主体的求知欲望 E、主体的知识经验 3：皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。 单项选择题 A、 0-2岁 B、 2-7岁 C、 7-11岁 D、 11-15岁 4：教科书中的练习题多属于（　　）的问题。 单项选择题 A、创造性 B、认知性 C、有结构 D、无结构 5：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（　　）。 单项选择题 A、信号学习 B、刺激—反应学习 C、连锁学习 D、辨别学习 6：人际排斥的特征表现为（　　）。 多项选择题 A、行动对抗 B、认知失调 C、拉帮结伙 D、情感冲突 E、认知协调 7：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（　　）的过程。 单项选择题 A、条件反射 B、刺激 C、试误 D、顿悟 8：提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）。 单项选择题 A、桑代克 B、加里培林 C、加涅 D、巴甫洛夫 9：下列哪些形式属于正式评价?（　　）。 多项选择题 A、观察 B、测验 C、谈话 D、问卷 10：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。 单项选择题 A、形式训练说 B、相同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 11：心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。 多项选择题 A、连续性与顺序性 B、阶段性 C、个别差异性 D、不均衡性 12：下列描述符合少年期特征的是（　　）。 多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点 　　 B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D、成人感产生，独立性强烈 13：学习策略训练遵循的主要原则（　　） 多项选择题 A、内化性原则 B、生成性原则 C、有效监控原则 D、个人效能感原则 E、理论联系实际原则 14：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（　　）。 单项选择题 A、前运算阶段 B、感知运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 15：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。 多项选择题 A、自上而下的迁移 B、自下面上的迁移 C、正迁移 D、负迁移 E、水平迁移 16：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　　） 多项选择题 A、教育治疗 B、家庭治疗 C、心理治疗 D、社会治疗 17：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（　　） 判断题 对 错 18：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（　　） 判断题 对 错 19：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（　　）。 单项选择题 A、内部的、稳定的、不可控制的 B、外部的、稳定的、不可控制的 C、内部的、不稳定的、可控制的 D、外部的、不稳定的、可控制的 20：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。 多项选择题 A、接受 B、反馈 C、输入 D、输出 21：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。 单项选择题 A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳 22：操作技能的特点是（ ）。 多项选择题 A、观念性 B、客观性 C、外显性 D、简缩性 E、展开性 23：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。 多项选择题 A、