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4月老师资格证考试中学教育心理学试卷及答案
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出四个备选答案中,只有一个是符合题目要求,反所选项前字母填在题干后括号内。错选、多选或未选均无分。) 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学和教什么规律科学( ) A. 基础教育规律 B.基础教学规律 C.基础心理规律 D.基础身心规律 2. 根据智力测验标准,智力超常儿童智商最低临界值应是( ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表新知识和学习者认知结构中已经有合适观念建立起非人为和裨性联络”属于( ) A. 接收学习 B.发觉学习 C.意义学习 D.机械学习 4. 自我意识包含三种成份:自我认识、自我体验和( ) A. 自我了解 B.自我实现 C.自我行动 D.自我临近 5. 一个学习中习得通常原理、方法、策略和态度等迁移到另一个学习中去是( ) A. 通常迁移 B.具体迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移 6. 智力性别差异研究结果表明,男女智力总体水平是( ) A. 女优于男 B.大致相等 C.男优于女 D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识学习过程中,掌握同类事物共同关键特征和本质特征属于( ) A. 概念学习 B.意义学习 C.命题学习 D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘规律是( ) A. 均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定条件刺激做出条件反应以后,其它和该条件相类似刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激( ) A. 通常化 B.具体化 C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成哪个阶段,动觉控制起主导作用( ) A. 操作模拟 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作定向 11. 发明性思维关键是( ) A. 形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维 12. 学生中常见焦虑反应是( ) A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑 13. 发觉学习是属于( ) A.以学生为中心教学策略 B.以老师为主导教学策略 C.部分化教学策略 D.交互式教学策略 14. 引发和维持个休活动,并使活动朝向某一个目标内在心理过程,叫做() A. 注意 B.需要 C.动机 D.爱好 15. 人健康不仅要有健康身体,还要有( ) A. 健康人格 B.健康习惯 C.健康心理 D.健康生活 16. 完形——顿悟学说理论是由以下哪位心理学家提出( ) A. 苛勒 B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳 17. 学习策略中认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( ) A. 计划策略 B.组织策略 C.调整策略 D.监视策略 18. 个人应用一系列认知操作,从问题起始状态到目标状态过程,叫做( ) A. 发觉问题 B.了解问题 C.问题检验 D.问题处理 19. 通常认为,态度和品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( ) A. 行动 B.内化 C.实施 D.泛化 20. 假如将期末考试结果解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验解释就是( ) A. 形成性评价 B.定性评价 C.定量评价 D.考查性评价
第二部分 非选择题(共60分) 二、填空题(本大题共11个小题,共20个空,每空1分,共20分。)请在每小题空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21. 在个体早期生命中有一个比较短临时期,在此时期,个体对某种刺激尤其敏感,过了这一时期,一样刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为___________。 22. 智力测验中一个关键概念是智商,简称IQ=____________×100 23. 中国教育心理学家主张学生学习分为知识学习、技能学习和_________ 学习。 24. 桑代克认为尝试——错误学习基础规律有:效果律、练习律和______________。 25. 心理教导通常目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是_____________。 26. 学生学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略掌握;二是总是处理能力和发明性发展;三是_______________培养。 27. 先于一寂活动则又指向该活动一个动力准备状态称为_____________。 28. 贮存时间大约为0.25—2秒记忆是______________。 29. 在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随即又增加学习几分钟。这种增加附加学习,叫做_______________。它是促进知识保持,克服遗忘记忆规律之一。 30. 中学生伦理道德发展基础特征之一是能够做到言行一致,含有_______
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