《古诗二首》部编版2下语文课件.pptxVIP

新课导入;古诗二首;晓;毕;映;鹂;行;岭;行;采莲;我会写;;左右结构：; 大自然的奇丽风光无处不在，今天就让我们一起通过两首古诗来欣赏诗人笔下的美景。;晓出净慈寺送林子方;作者简介;晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里;朗读指导;晓出净慈寺送林子方; 诗人在送别友人时看到了什么样的画面？表达了怎样的感情？;毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。;毕竟西湖六月中;风光不与四时同;接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。;接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红;衬托;西湖六月秀丽美景 友人分别恋恋不舍;层次梳理;主旨归纳;绝 句;作者简介;读;两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。;两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。;由近及远;两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天;窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。;由远及近;窗含西岭千秋雪;门泊东吴万里船;层次梳理;主旨归纳;拓展延伸;; 无论是杨万里对莲叶、荷花的赞美，还是杜甫对草堂周围景色的描绘，都在启示我们：只要留心观察身边的事物，发挥想象，就能够写出好的作品来。;课后习题解析;2.读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。;朗读课文，背诵课文。