教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4137.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。 单项选择题 A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、后进生的感受 D、人际关系的影响 2：集体是群体发展的（　　）。 单项选择题 A、最终结果 B、中间环节 C、目标 D、最高阶段 3：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、准备性评价 D、诊断性评价 4：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（　　） 单项选择题 A、简缩性 B、内潜性 C、观念性 D、整体性 5：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （　　） 判断题 对 错 6：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（　　） 单项选择题 A、情感过程 B、意志过程 C、伴随状态 D、意志状态 7：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。 单项选择题 A、内在强化 B、负强化 C、替代强化 D、无意强化 8：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 单项选择题 A、既定疑点 B、理论假设 C、刺激情境 D、给定途径 9：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　　）。 单项选择题 A、具体思维与抽象思维并行发展阶段 B、由抽象思维向具体思维过渡阶段 C、由具体思维向抽象思维过渡阶段 D、完全属于具体形象思维阶段 10：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（　　） 单项选择题 A、陈述性知识学习 B、程序性知识学习 C、策略性知识学习 D、操作性知识学习 11：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（　　） 单项选择题 A、参与式领导 B、监督式领导 C、民主式领导 D、放纵式领导 12：自下而上的迁移被称为（　　） 单项选择题 A、正迁移 B、垂直迁移 C、负迁移 D、水平迁移 13：建构主义认为教学就是知识的传递。 （　　） 判断题 对 错 14：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　） 判断题 对 错 15：自述法的具体形式有（　　）。 多项选择题 A、日记 B、周记 C、作文 D、自传 E、内心独白 16：教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。 多项选择题 A、如何教 B、如何管理 C、怎样学 D、怎样评价 E、学与教之间的相互作用 17：道德两难故事法的创始人是（　　）。 单项选择题 A、皮亚杰 B、弗洛伊德 C、班杜拉 D、柯尔伯格 18：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（　　）的观点。 单项选择题 A、乌申斯基 B、波斯纳 C、阿尔波特 D、斯金纳 19：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。 多项选择题 A、认知 B、情感 C、动作技能 D、思想目标 20：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（　　） 判断题 对 错 21：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（　　） 判断题 对 错 22：动作技能的特点不包括（　　） 单项选择题 A、观念性　 B、展开性　 C、客观性　 D、外显性 23：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　） 单项选择题 A、复杂方案 B、学习计划 C、可行方案 D、思维程序 24：在有几