初中物理_《压强的复习》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第九章 《压强的复习》教学设计 复习目标： 1、复习压强的意义，定义，计算公式和单位 2、复习液体压强的特点和计算 3、复习大气压现象、测量和变化规律 4、复习流体压强的变化规律 5、熟练掌握压强的计算技巧和方法 复习重点：压力压强的计算方法 复习难点： 1、液体压力与液体重力的关系 2.公式p＝F/S 和p＝ρgh的联系和区别 教学过程： 一、考点攻略 表格出示泰安市近三年考察的题型、分值、知识点。 二、考点聚焦 生：画出右图的物体受到的重 力和支持面受到的压力，总结压力与重力的区别。 师：引导学生理解压力与重力的区别。 基础知识的复习： 生：结合一下知识结构，5分钟完成基础知识的复习 师：引导学生完成部分重点知识的复习（大约10分钟） 1、压强----压力的作用效果 （1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲乙说明压力的作用效果与_________有关。 （3）比较乙丙说明压力的作用效果与________有关； （4）在此主要应用的研究方法是_____________法； （5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。（6）压强等于____和___比值(即P=F/S)。数值上压强等于________。即100Pa表示___________。 拓展：同种材料制成的甲、乙、丙三个高度相同的柱状体静止在水平桌面上，试判断它们对水平桌面压强的大小关系？ （密度分布均匀的柱状体静止在水平面上时，对水平面的压强可以用 p =ρ物 gh 计算） 2、液体的压强---表现形式（U型管两液面高度差） 3、 液体压强--------特点 生：结合上图说出液体压强的特点。 4、液体压强------计算公式：p=ρ液gh 师：强调：从公式可以看出，液体压强的大小只跟液体的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关 关于深度h：指从＿＿＿＿＿＿＿＿到液体内部所研究点的竖直距离。 如右图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______． 5、大气压强 （1）证明大气压的存在 （2）大气压强---测量（托里拆利实验） （3）大气压的变化规律：海拔越高气压越低 6、流体压强: 流速越大的地方，压强越小。 三、考点解读 例1 共享单车以其快捷、环保的优势，备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。若小张重500 N，他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中，车对地面的压强多大？(g取10 N/kg) 整车质量 20 kg 最大载重 100 kg 每个轮胎与地面的接触面积 50 cm2 例2：如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　） A 、P甲＞P乙　 B 、P甲＜P乙 C 、P甲　=P乙　　　　 D 、条件不足，无法判断 方法一：P= 方法二：P=F/S 例3. 如图所示，容器重2.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长0.05m的立方体，下部是边长0.1m的立方体，若向容器内加满10.25N水，求：(取g=10N／kg) (1)水对容器底的压强和压力。 (2)装着水的容器对桌面的压力和压强。 (3)下面立方体前侧面受到的大气压力。 四、考点达标 1．如图所示，A、B、C三个容器中分别装 有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（　） A．pA＞pB＞pC B.pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．无法确定 2、如图从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（　　） A、吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B． 吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C． 吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强 D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强 3. 将底面积不同,高度相同，质地均匀的铜块A B C放在水平桌面上，如图所示，试比较三个铜块对水平面的压强的大小关系( ) A.PA PB PC B.PA =P B =PC C.PC PB PA D.无法判断 4.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器A和B中盛满水，且水面相平，如 图5-2-15所示，则水对两容器底 的压强PA和PB，和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( ) A. PA＞PB，FA＞FB B. PA＝PB，FA＞FB