突破全国卷讲座四高考古代诗歌鉴赏题设考方向及解题策略.docxVIP

2020 年高考复习 突破全国卷讲座 (四 ) 高考古代诗歌鉴赏题设考方向及解题策略 1． 读懂诗中形象 高考对于古代诗歌形象的考查， 主要涉及对诗歌描绘的景物、 描述的环境、 描写的意象、刻画的人物形象等的分析与鉴赏。 简单来讲， 诗歌的形象具体包括景物形象、 事物形象和人物形象。 景物形象的命题角度：此类题多涉及环境描写，考查意境和画面，命题角度有“分 析景物的主要特色”“描写了怎样的画面 (或场景 )”“营造了怎样的氛围 (或意境 )”“景象特点的具体体现”等。 在比较型鉴赏题中， 还往往涉及对两首诗歌环境描写的同与异的概括 比较。 事物形象的命题角度：此类题多取材咏物诗，命题角度有“分析概括某种事物的特点”“描写了怎样的事物形象”“某事物有哪些丰富内涵”等。 (3)人物形象的命题角度： 人物形象既可以指作品中所刻画的人物形象， 又可以指作者 (诗 人 )自己。命题角度有“结合全诗简要分析诗人的形象”“分析作品中人物的性格特点”“概括人物的遭遇”等。 【例 1】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 对 雪 ① 杜 甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空 ②。 【注】 ① 此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长 安。 ②《世说新语 ·黜免》载：殷中军 (殷浩 )被废，在信安，终日恒书空作