《你能肯定吗》教案正式版.docxVIP

《你能肯定吗》教案 ●教学目标 （一）教学知识点 1.通过观察、猜测得到的结论不一定正确 . 2.让学生初步了解，要判定一个数学结论正确与否，需要进行有根有据的推理 . （二）能力训练要求 1.通过探索，让学生初步了解数学中推理的重要性 . 2.初步了解要判定一个数学结论正确与否，需要进行有根有据的推理 . ●教学重点 判定一个结论正确与否需进行推理 . ●教学难点 理解数学推理的重要性 . ●教学方法 自学、讨论、引导法 . ●教具准备 投影片四张 第一张：想一想，（记作投影片§ 6.1 A） 第二张：做一做，（记作投影片§ 6.1 B） 第三张：做一做，（记作投影片§ 6.1 C） 第四张：议一议，（记作投影片§ 6.1 D） ●教学过程 Ⅰ.巧设现实情境，引入新课 在现实生活中，我们常采用观察的方法来了解世界 .在数学学习中，我们通过观察、度量、猜测来得到一些结论 .那这样得到的结论都是正确的吗？如果不是， 那么用什么方法才能说明它的正确性呢？ 从今天开始，我们来学习第六章：证明（一） . Ⅱ.讲授新课 下面我们来动手画一画，然后归纳、总结（出示投影片§ 6.1 A） 图 6－1 如图 6－ 1，四边形 ABCD 四边的中点分别为 E、 F、 G、H.度量四边形 EFGH 的边和角，你会发现什么结论？ ［师生共析］好 .在八年级上册我们已经知道： 连接三角形的两边中