《分数的初步认识》说课稿一等奖.docxVIP

共 10篇 《分数的初步认识》说课稿范文（ 1） ----------------------------------------------------------------------------------------- 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我说课的内容是《分数的初步认识》。 一、首先，说教材。 教材分析： 《分数的初步认识》是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容——认识几分之一。从整数到分数是数的概念的一次重要扩展，无论是在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有着很大的差异。认识几分之一是第七单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课。这部分知识的掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打下坚实的基础。教材的安排贴近学生的认知特点，而且非常注重情境的创设。 学情分析： 低年级学生对数学概念的认识具有较强的具体性，概念形成主要依赖对感性材料的概括。学生在二年级上学期时已经掌握了平均分的意义，能把一些实物图片进行平均分，这为本课的学习提供了感性基础。 根据教材的编写特点和意图，结合学生的认知特点，我把本课的教学目标确定为： 知识目标：初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是 1 的分数的大小。 能力目标：在动手操作和观察比较中， 培养学生的探究和自主学习能力； 培养数学思考和创新精神。