搬过来，搬过去.docVIP

《搬过来，搬过去》教学设计 赵晶晶 教学目标： 1、通过师生共读，了解故事内容，让学生感受到阅读的乐趣，培养阅读的兴趣。 2、通过指导学生观察图画，激活学生丰富的想象，培养读图能力。 3、发展学生的语言，培养学生口语表达能力。 教学重点：通过指导学生观察图画，激活学生丰富的想象，培养的读图能力 教学准备：ppt 导入 老师知道我们班的孩子个个都喜欢看书，今天老师给你们带来了一本非常有趣的图画书。想不想看看，那可要带好你大大的眼睛仔细看喽！ （出示封面图）看，这是书的封面，看了封面你最想知道什么？ （请两三个学生说） 那你觉得这本书讲的会是一个什么样的故事呢？（生说） A是呀，这本书的主人公就是图中的鳄鱼和长颈鹿，那他们之间到底有什么有趣的故事呢，那就让我们一起来看看吧。 B说了这么多一定迫不及待想知道了吧，那就让我们赶紧往下看吧。 走进故事，享受阅读 引导观察第一张图（课件出示第一张图） 瞧，两个主角来了，你有什么想说的？（生说） *生说：长颈鹿好高 鳄鱼矮 师：仔细看看图，你能用具体的数字告诉我他们的高度吗？（生说） 3米多大概有多高？（教室的高度）比较 高吧，那你能把他的高度通过朗读读出来吗？【引导读好句子】 那鳄鱼的高度呢？同样的方法来引导读句子。 那现在老师想请女孩子来读长颈鹿的话，男孩子读鳄鱼的话。