荷叶圆圆（黄勤）.docVIP

荷叶圆圆（第一课时） 黄勤 预设目标： 认识“荷、珠、摇、篮、停、坪、蹲”7个绳子，会写“是、我”2个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 在朗读中体味文章用词的准确性，感受荷叶的可爱与美丽。 预设重难点： 重点：通过朗读、表演感受荷叶的美丽与可爱。 难点：感情朗读；“我”字的书写笔顺。 课前准备： 多媒体课件 谈话导入，揭题： 1、出示图片：看，黄老师给大家带来了什么？仔细看哦！ 2、想起了哪句古诗？来背一背。 3、师：满池的荷叶多美呀！ 我们和它打个招呼，谁先来。 出示荷叶，认读。指名读（2个），齐读。（咱们一起和它打个招呼） 这个“叶”是咱们要写的生字，你有什么要提醒大家的？ 出示“叶”（田字格），写“叶”。请你伸出右手食指，和老师一起书空。 4、师：谁来说说荷叶是什么样子的？ 出示：荷叶圆圆，读题。咱们一起来好听地读读。 5、出示：荷叶圆圆的，绿绿的。真好听！这句话咱们能读好吗？齐读，你读懂了什么？（颜色、形状） 二、初读课文 1、师范读课文。你喜欢这圆圆的，绿绿的荷叶吗？还有许多小客人，他们也很喜欢这美丽的荷叶，他们是谁呢？请你仔细听，把他们找出来。 2、交流。指名说，并出示字条。 ·学生字“珠”：哦，小水珠喜欢荷叶！（出示小水珠） 这个珠字有办法记住他吗？ 3、他们为什么都喜欢荷叶呀？答案