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从馆藏专业文献的利用率看学科文献资源建设 摘要： 馆藏专业文献的利用与学科文献资源建设密切相关，本文根据馆藏专业文献的利用率来反映学科文献资源建设情况。 Abstract： The use of professional literature in collection is closely related to the subject literature resource construction. The paper reflects the situation of subject literature resource construction， based on the utilization rate of professional literature in collection. 关键词： 馆藏专业文献；利用率；学科文献建设 Key words： professional literature in collection；utilization rate；the subject literature resource construction 中图分类号：G255 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）19-0186-02 0 引言 学科建设是各高校的办学水平和办学质量的主要标志，是高等教育事业改革和发展的基础性工作。高校图书馆能否为学科建设提供优质、充足的文献资源服务，已成为高校图书馆的主要工作之一。 学科文献是指在学科或专业范围内，图书馆拥有的应用研究和理论研究等方面所需文献资料的收藏量，能够支撑广大师生进行教学、科研，满足他们对本学科专题文献的整体需求。 1 我校馆藏专业文献的构成体系、品种配置 1.1 数据的选取 本文选取的数据时间从1月至12月。我校专业文献的构成体系和品种配置，采用《中国图书馆分类法》中22个大类的分类方法。 1.2 本文专业文献的类型 我校专业文献大都是应用型图书，为了统计过程更具可操作性，本文样本数据的选取排除各类教学辅导材料；娱乐休闲类图书；各类职业考试教材；科普类图书；辞典、手册、指南等工具书。 从1月至12月我校图书馆馆藏专业文献按学科分类有32个学科。根据32个学科收藏的专业文献总数有56715册。专业文献类型总数4770种。从品种配置上看我校馆藏各专业文献品种存在重复建设与缺门遗漏共存的现象。 2 我校馆藏专业文献的利用率 2.1 数据选取 以1月1日至12月31日我校图书馆每天图书借阅数量为依据，并且这里的借阅量包括：总的图书借阅量和专业文献借阅量。 我校图书馆从1月1日至12月31日学生借阅总人数：27425人，总借阅量：57662册，其中借阅专业图书总量：18738册。教师借阅总人数：238人，总借阅量：911册，其中借阅专业图书总量：806册。职工借阅总人数：18898人，总借阅量：39212册，其中借阅专业图书总量：12876册。 2.2 统计分析过程 运用图书馆统计分析中文献利用率公式对所选数据进行统计分析。文献利用率是指馆藏中被用户借阅的文献数量占全部馆藏文献总数的百分比，计算公式是统计范围内的图书在统计时间内被用户利用的总册数除以统计范围内的图书总数乘以百分之百。 2.3 统计分析结果 2.3.1 学生借阅专业文献 学生借阅专业文献利用率最高0.91是I类-文学；利用率最低0.09是B-哲学。利用率在0.09-0.32之间的学科分别是：数学、物理学、化学、测绘科学技术、语言学、统计学、政治学、管理学、马克思主义、哲学、能源科学技术、社会科学综合，共计12个学科。利用率在0.4-0.62之间的学科分别是：土木建筑工程、电气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、自然科学相关工程与技术、交通运输工程、环境科学技术与资源、机械工程、冶金工程技术、安全科学技术、材料科学、经济学、自然科学综合、能源科学技术、心理学，共计15个学科。利用率在0.7-0.91之间的学科分别是：文学、体育科学、电子与通信技术、信息科学与系统科学、计算机科学技术，共计5个学科。 2.3.2 教师借阅专业文献 教师借阅专业文献利用率最高0.9是G类-教育学；利用率最低0.45是A-马克思主义。利用率在0.45-0.79之间的学科分别是：计算机科学技术、土木建筑工程、电气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、数学、物理学、化学、交通运输工程、环境科学技术与资源、机械工程、安全科学技术、测绘科学技术、政治学、管理学、马克思主义、哲学、文学、体育科学、自然科学相关工程与技术、社会科学综合、语言学、统计学，共计24个学