一年级语文下《操场上》1926教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

微课教学设计 授课教师姓名 石青 学科 语文 教龄 11年 微课名称 识字微课： 提手旁和足字旁 视频长度 7min 录制时间 知识点来源 □学科： 语文 年级： 一 教材版本： 人教版 知识点描述 1、 学习提手旁，提足旁，认识提手旁提足旁的生字。 2、 学习通过图片，拼音，归类等方法识字。 预备知识 听本微课之前需了解的知识： 教学类型 √ 知识讲授 □ 解题演算 □ 问题答疑 □ 实验操作 □ 学习活动 适用对象 一年级 设计思路 教学过程 内 容 一、学习导入 （建议控制30秒以内） 小朋友们，之前我们和拼音宝宝成了好朋友，又通过拼音认识了一些简单的字宝宝，今天，继续和老师认识一些新的字宝宝，好吗？我们一起到操场上看看吧，哪些字宝宝在等着和我们做朋友。 二、阐述与解释（建议控制在5-8分钟左右，实际根据教学内容而定） 第一部分内容：看图识字 （出示操场上的图片）下课了，操场上可真是热闹啊！你们看，小朋友们都出来做运动了，都有哪些运动呢？ 有打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球（展示活动的相关内容） 看的真是仔细，（出示字卡）现在这些活动出现在了活动旁边，让我们试着读读吧（配合图片读出生词） 第二部分内容：分类规律识字 刚刚我们结合图片认识了一些运动的生字。现在图片不见只剩下生词了，还能读吗？它们有的是手部运动，有的是脚部运动。 让它们排排队就变成了这样子。（出示两类运动，