中职骨干教师培养专项方案.doc

自治区中等职业学校骨干老师培养方案 （畜牧兽医专业 · 十二个月制） 一、中等职业学校老师专业基础强化培训背景 为深入落实落实《国务院相关大力发展职业教育决定》和自治区职业教育工作要求，适应职业教育扩大规模和提升质量需要，着力提升自治区中等职业学校老师队伍整体素质，尤其是实践教学能力。自治区教育厅研究决定在“十二五”期间继续实施自治区中等职业学校老师素质提升工程基础上，继续开展自治区中等职业学校老师专业基础强化培训工作（新教职成办〔〕17号）。培训对象为中等职业学校专任老师，含一般中专、成人中专、职业高中、技工学校和县（市）成职教中心、农广校及农民文化技术学校专业课老师或实习指导课老师，经过为期十二个月培训，使受训老师在职业教育教学理论和方法、专业知识和技能和企业生产方面有一个较大提升，为加紧自治区中等职业教育发展奠定基础。 二、培养目标 经过培训，优化老师队伍整体素质，提升中等职业教育教学水平，尤其是实践教学能力，使学员了解职业教育教学理论前沿和改革实践进展，落实“服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路”办学方针，学习畜牧兽医专业“建立并实施工学结合人才培养模式，构建并实施以培养学生能力为本位课程体系，开发并实施以行动为导向专业关键课，形成校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互动共赢长久有效机制”方法和路径。使学员掌握职业教育教学理论和实践新结果，返回教学岗位后，能快速在“工学结合人才培养模式”下，开展一到两门基础课程和一到两门专业课教学改革，成为含有较高水平中等职业教育教学骨干老师。 三、培养对象和学制 （一）培养对象 培训对象为中等职业学校专任老师，含一般中专、成人中专、职业高中、技工学校和县（市）成职教中心、农广校及农民文化技术学校专业课老师或实习指导课老师。培训老师要求含有初级以上老师职称，专业对口或相近；有一定教学科研能力，热爱职业教育事业，工作责任心强；标准上从事职业教育教课时间不少于1年，年纪不超出40周岁；少数民族老师汉语水平测试等级（HSK）需达成6级以上（含6级）。 （二）学制 培训采取理论和实践一体化教学模式，培训时间为十个月（1200课时）。 四、培训要求及内容介绍 针对职业教育教学特点，采取专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等多个形式，突出示范性，注意发挥学员在培训活动中主体作用。实施小班教学、分组训练，每个教学班通常控制在30人左右。培训内容强调针对性和实用性，突出对专业老师实践能力培训，具体分三个部分： “教学理论和方法”（占总课时10%左右，累计140课时）：学习职业教育现行政策、中国外优异职业教育教学理论和方法、优异教育技术手段，结合教学实际，关键进行专业教学法和课程开发训练。 “专业知识和技能训练”（占总课时80%左右，累计960课时）：学习专业领域最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。 “企业实践活动”（占总课时10%左右，累计120课时）：学习并熟悉相关企业优异技术、生产工艺步骤、管理制度和文化、岗位规范、用人要求等，进行取得职业资格证书或专业技术资格证书技能训练等。 依据上述要求，结合畜牧兽医专业人才培养特点，系统化构建以下畜牧兽医专业课程体系。 （一）职业教育教学理论和方法相关课程介绍 1.国外职业教育概论 12课时 学习国外职业教育发达国家相关职业教育人才培养模式、课程体系开发等最新理论及模式，使学员了解职业教育最新动态。 2.中国职业教育概论 12课时 经过介绍中国近几年来示范院校建设和课程资源库建设过程中最新实践结果，使学员对中国职业教育取得最新结果有一个了解。 3.畜牧兽医专业教育改革实践 40课时 经过介绍新疆农业职业技术学院动物科技学院在国家师范院校建设过程中在人才培养、课程开发、精品课建设和国家教学资源库建设方面部分尝试和取得经验，使学员了解新疆农业职业教育动态。 4.职教论坛 20课时 参与学校开展职教论坛，了解职业教育相关动态。 5.教研活动 20课时 参与所在专业方向教研室每七天教研活动，和我院专业老师一起讨论日常教学、课程建设过程中出现问题，交流经验，相互学习。 6.学校学期初、末集中培训 36课时 参与新疆农业职业技术学院开学初和学期末集中培训，经过聆听中国著名职业教育教授专题讲座，提升职业教育理论水平。 （二）专业知识和技能课程介绍 专业基础课程 7.家畜解剖和生理 82课时 学习动物机体形态结构，器官、系统生理功效及组织学、胚胎学基础知识；学习动物机体代谢通常规律，培养学生畜体解剖操作能力。 8. 兽医基础 56课时 学习疾病发生原因和发生发展和转轨基础规律。了解基础病理过程病理反应、形态改变及其对机体影响，掌握关键器官系统常见病理和动物关键疾病病理