人教版体育与健康三年级-原地运球PPT(共11张PPT).pptVIP

人教版体育与健康水平二三年级原地运球 简阳市宏缘乡红沙九年义务教育学校 唐燕 一、指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“以人为本，健康第一”为指导思想，结合三年级学生身心发展的特点和认知规律设计。本着“学生为本，教师主导”的原则，重视学生主体地位，教师带领学生在探索、实践、合作练习中了解一些简单的运动方法，感受篮球运动带来的愉快，体验学习篮球的乐趣，增强学生乐于参加各种体育活动的积极性。 二、教材分析 篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。原地运球的教材要点是手按拍球的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬头运球的能力。  三、学生情况分析 本次课所授班级为水平二三年级学生。一共30人，女生居多，这个年龄段的儿童正处在身体发育的关键阶段，适量的体育锻炼是身体发育的促进剂，经过一、二年级学习后运动规律有一定概念和认识，但由于我们属于偏远学校，小学生接触篮球时间较少，篮球基本较差。因此，本节课的练习以熟悉篮球球性和原地运球为主。做到从培养学生兴趣，使学生篮球的运动能力有所提高，充分挖掘学生的潜能，培养学生的独立自主能力。  四、教学目标 1）通过本节课的学习使学生熟悉篮球球性及初步掌握篮球原地运球技术。 2）初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。 3）培养学生的规则意识、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的学习兴趣。 五、教学重难点 教学重点：手与球的接触部位，身体不摇晃。 教学难点：手对球的控制，熟悉球性。 六、教学过程。 第一环节： 准备部分 1体育委员整队集合清点人数。2、师生问好，宣布本课内容 3、安全教育和安排见习生。 4、徒手操。（4x8） 第二环节： 基本部分 （一）活跃情绪激发兴趣阶段 师：小朋友们，在学习新内容前老师给大家猜个谜语：一个大西瓜，十人来抢它，看见对方筐，赶紧往里装。（打一体育器材）它是什么？生：篮球。师：提到篮球你最喜欢的篮球明星是谁？生：姚明。师：今天这节课我们就跟姚明叔叔一起学习篮球本领。要想学好篮球，熟悉球性是基础，请每位同学拿一个篮球，跟着唐老师做熟悉球性的练习。 （二）熟悉球性 1、手指拨球 2、向上单手抛接球 3、双手向上抛球击掌后接球。4、腰部环绕 5、膝关节环绕 （三）学习原地运球。 师：唐老师也跟篮球明星学了一招，五指打开，一脚在前一脚在后，两腿弯曲小朋友们，你知道这是篮球运动中的什么技术吗？（原地运球） 1、教师展示原地运球动作技术。（ 左右手运球 ） 2、让学生自主学练。 3、教师再次完整示范动作，并将动作要领编成儿歌。 要领：两腿前后开上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。 两腿弯曲站、小臂带手腕、掌心空着按、篮球玩的转。 4、教师边带学生说儿歌，让学生模仿原地运球练习（高低运球结合） 5、学生以小组为单位围成圆圈，左右手交换自主练习，教师巡视指导纠错，然后抽生展示。在每一组选派一名运球动作到位的组长来检查学生的运球动作有哪些需要改进的地方？（左右手、高低运球结合） 6、学生两人一组，互帮互助，一人练习，一人监督并帮助纠正动作。 （四）游戏：花样接力 方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个圆圈内拿起篮球做膝间环绕一次后放好，跑回与下一位同学击掌，下一位同学做前一位同学同样的动作，完成最快的一组为胜。 ×××××× → ○ ○ ×××××× → ○ ○ ×××××× → ○ ○ △ 第三环节：结束部分 1、集合放松 2、归纳讲评布置课后练习 3、整理器材 4、师生再见