五年级下册《认识方程》教材分析北师大版.docxVIP

五年级下册《认识方程》教材分析北师大版 本单元的主要内容： 用字母表示数，认识方程，会用方程表示简单的数量关 系，等式的性质，解简单的方程，初步学会用方程解决简单 的实际问题。 本单元学习目标： 、结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展 抽象慨括能力。 2、结合具体情境，体会等量关系，能用方程表示简单 情境中的等量关系，了解方程的作用。 3、了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。 4、会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关 系。 学情分析： 本单元是学生第一次认识方程，也是学生用算术思维迈 向代数思维的新起点。无论是用字母表示数，还是寻找数量 间的等量关系，对于小学生而言都是很抽象的。同时，本单 元内容又是后面学习代数相关知识的基础，所以这部分的教 学至关重要。 本单元教材分析： 、创设丰富的情境，使学生体会用字母表示数的意义。 学生对字母表示数的意义的理解，是在经历运用字母表 示具体数量的活动中实现的。 教材通过青蛙儿歌、 母子年龄、 摆小棒等情境，引导学生用字母表示数，运算定律和公式， 这样表示即简洁明了，又抽象概括。比如，教材中的“青蛙 儿歌”情境，通过儿童熟悉的儿歌形式， 引出用字母表示数， 即一只青蛙一张嘴， N 只青蛙 N 张嘴。 2、密切方程与现实世界的联系，引导学生认识方程 方程刻画的是现实世界中的等量关系。学习它的第一步 是能够根据具体问题