班级管理案例分析0教学文稿.pdfVIP

__________________________________________________ 班级管理案例分析 ——一个落后班级的蜕变历程 一、案例背景 去年，我接任了八年级四班的班主任，这个班已经换过三位班主任和两位 任课老师（语文和数学老师），这个班级初中阶段我是第四任班主任了。这个 班在七年级的时候由于问题学生多，课堂纪律不好，任课老师反映大，后来 经学校领导商量，分流出 4 位同学插到不同的班里，让有经验的班主任各托 管一位。这样，总算把班级稳定了很多，我接任后，通过与各任课老师的交 流，学生的接触和家访，发现这个班不仅学习成绩与同年级平衡班差距大， 而且后进生多，再加上我接任后，在外托管的 4 位同学又回到了班级，虽然 有备而来，但我感觉要带好这个班，压力还是很大……很大…… 二、案例描述 第一天接任这个班，上课铃声响了。当我走进教室时，还有十几位同学没 到。随后，随着时间的间隔，在陆续的 “报告声”和不断的开门声中，五分 钟后，总算到齐了，开始上课了，当我扫视了整个班级一遍后，发现男生女 生的仪表仪容不符合中学生要求的将近有二十来个，其中有几位