三年级语文上《爬天都峰》950PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

城北中心校电子备课教案 年级 二年级 学科 语文 课题 爬天都峰 课时 2课时 备课人 牛巧霞 学校 赵伊学校 学情分析 我班部分学生读书困难，从对话中体会人物的内心活动就显得更困难了。 教学目标 1．会认6个生字，会写11个生字，并正确读写本课生词。 2．分角色朗读课文。 3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 教学重点 理解“我”爬天都峰的过程。 教学难点 读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”朗读课文，抓关键句子，体会人物的心理变化。 教学准备 PPT课件 教学方法 朗读感悟、情景教学法 教学过程 第一课时 一、以旧引新，扣题导入 1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？ 2、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰 3、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬 二、自读课文，学习生字 1、带着问题听课文范读，了解课文大意。 2、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 3、自学生字，读准字音，想办法记住字形。 4、检查生字词自学情况。 a. 课件出示词语，小组内互相认读、正音。 b. 全班开火车赛读