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那光阴里迷人的花作文 900 字 一路走来， 我们得到或失去。偶尔回头， 看看那些歪歪扭扭的足迹，感慨一声然后还要继续前行、奋斗。 ——题记 窗外的叶子绿了又黄，黄了又绿，四季就在黄绿之间悄悄转换。带走了时光，留下了回忆。 墨色水芯笔在纸上不停地写写画画， 似乎也写不尽那叫青春的时光， 画不完那光阴里迷人的花。 光阴里有朵花叫梦想。 年少带着梦想飞行， 为了那个梦即便拼个头破血流也不后悔。 清晨五点， 街灯还没关却比夜 晚更黑暗。 尖锐的闹钟打破一室的寂静， 原本酣睡的学子迅速掀起被子起床。 哪怕昨晚睡得 再晚此刻也毫无睡意。 洗漱间的墙壁上贴满了单词、 公式， 在最醒目的地方有人用最亮眼的 笔重重的写下了某大学的名字。每天三点一线的生活，甚至会连上厕所的时间都需要规划。 每晚挑灯夜读偶尔瞌睡时用冰冷的毛巾来驱赶睡意。 这就是高中生活， 因为有梦再大的困难 都挡不住我的倔强。 光阴里有朵花叫希望。 年轻的心中有份温暖来自家人。 就像经年的老酒每每品味总能让我们陶醉。 北风起，寒潮至。 单薄的衣服早已抵挡不住那夜的寒冷。 写作业到凌晨， 揉着麻木的脚泪水不经意留下。 有那么一瞬间的茫然，这么辛苦值得吗？蓦地手机发出轻响，微暗的屏幕上显示着妈妈两个字。 “爱宝，睡了吗？天冷了记得加衣服啊。 ”泪水似乎再也止不住了，对啊！我不是一个人在奋斗，我有爱我的家人陪我一起。 我不允许自己难过太久， 因为我要努力让爱我的和我爱的人幸福。 光阴里有朵花叫动力。 年少带着浓浓的校园味道， 青春气息。 每个人的青春都会遇见那么一个人， 都会有那么一段情是光阴留给我们日后去回忆的。 他可能是隔壁班爱打篮球的男生， 可能是你的同桌， 可能是擦肩而过的同学。 一个举手投足的优雅， 一个不经意的微笑， 一个帅气的投篮都会在我们心中泛起点点涟漪。 开始的开始我们沉迷于此， 但最后的最后我们终将释怀。 那份爱恋将化 为我们努力的动力。 日后回忆我们一定会庆幸自己的洒脱。 当我们走的路多了， 对爱一定会有新的愿景。 在那叫青春的光阴里， 我们一路走来， 种下了迷人的花。 在认清现实的冷漠后我们终将收敛天真， 认清苦难，攥紧拳头努力努力成长为大人的模样。 那些梦想与希望， 开心与不开心都 将成长光阴里迷人的花，指引我们成长，最后结成香甜的果实。 我在学生的 候没有拜 本 ，是我的不幸， 在 子工 出版社将她引 了我国，而我在 个 候与她相遇也是 分，第一， 在是 身学 的年代， 一本 述的是学 技能的方方 面面，有很多的地方可以借 ，可以 照，从而将我在社会上的学 方式 行 整，从而更适合自己，第二， 竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系 地培 孩子，和她一起 持，等她 大了以后一定会 得自己是多么地幸运。学 是我 一生要去做的事，在互 网 + 代，学 源无 不在，学 的机会随 可 。但令我 困惑的 是，常常出 雷声大，雨点小的 象：学 的内容没有 性，三天打 ，两天晒网，学 的 西 是 不住，学 的 程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力 干?? 在思考如何提高自己的学 效率之前，我 当先把自己的学 模式搞清楚。 个栗子，同 一道 ，用关 提取和 番背 的效果是不一 的。相 于学 模式而言， 每个人的 也是有区 的。找到自己的那 料人的思 是由左半球或右半球主 ，通 自 可以确定自己的主 形 ，或 你会 你的左右 运作 于平衡，但不 果是怎 的， 你会惊喜的 你的学 模式到底是左 支配型 是右 支配型。接下来 大家 号入座，左 支配型的特征有：按次序的， 构化思考，很好冒 ，重 和分析，喜 通 分解来解决 ， 言技能相 ；右 支配型的特征有：直 性，情 化冲 ，喜 制和 弄物件，喜 冒 ，可以同 想多件事情，根据 造性和响 性，具有音 能力。我从中 着抽出了两个 比 有代表性的 ，一个 是 分析 ，一个是描述能力 。所以 于不同的学 者，整合 左右 的 ，可以提高学 潜能，并且使大 得到更充分的利用。比如左 主 型 可以采用概念分解法来 ，鼓励采取有条理的思考来解决 ，右 主 型可以充分展开想象的 来 行，比如开展角色扮演，使用知 构 等。确定了左右 的支配 型，接着来了 解学 模式的区 ，学 模式是人如何利用自己的感 信息来学 。人 主要是通 三种学 模式 外界信息 行 理： （眼睛） 、听 （耳 ） 、 （ 作和运 ） ，在学 中， 多人 的学 模式都不是 打独斗的， 常是两种甚至是三种的平衡 合。那么如何找到学 模式的 G点， 自己的学 事半功倍呢？在 行了 上 后，你会了解自己的基本学 行 特征， 而在人群中找到同