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本科生导师制培养模式效果的实证研究 邢以群，张文骞 (浙江大学管理学院,浙江杭州310000 ) 摘 要：本科生导师制是充分发挥学生个性的一种教育管理手段，也是学分制实行的必 要保证，对培养有个性、高素质人才具有重要作用。本文从理论上论述了本科生导师制培养 模式的优势和不足，并通过对浙江大学本科生导师制培养模式实行效果的调查分析，提出了 关于有效实行本科生导师制的几点建议。 关键词：本科生教育；导师制；实证研究 An empirical study on the effect of the training mode of theadvisor institution of the undergraduate XING Yi-qun, ZHANG Wen-qian (College of Management, Zhejicmg University Hcmgzhou 310000, china) Abstract： The advisor instilution of the undergraduate is an educational management method, which can release students，individuality richly, and also is the guarantee of the implement of credit