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精品文档 你我共享 写人开头与结尾的方法 写人的拟题方法 1. 点明与 “我 ”的关系。如：我的 *** （家人、朋友、邻居） 2. 点明 “品质、特点 ”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷 爸爸； 3. 点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工） 4. 点出人物别称。 如：挑山工 “万人迷 ”老师 、汽车上的 “活雷锋 ”。 5. 以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。 6. 以人物特殊形象特征为题。 如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是 昂着头 7. 以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵 写人作文常用的开头方法【写作知识】 一、形象刻画法： 1. 回忆式开头： 《有这样一位好班长》的开头： 知识改变命运 精品文档 你我共享 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班 长的的轶事依然历历在目，难以忘怀。 2 。外貌描写开头： （1 ）《我最喜欢的小伙伴》的开头： 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的 柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。 玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的 樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。 你们知道她是谁吗？告诉你吧， 她就是我的好伙伴 ——曾雨舒。（ 2 ）《小小音乐家》的开头： 我的小伙伴 ——张 梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她 还是同学们公认的 “小小音乐家 “呢！（ 3 ）《我的外公》的开头： 我的外公六 十来岁， 中午身材， 瘦瘦的脸庞， 高高的鼻梁， 两鬓虽见斑白， 但看上去挺精神。 他的脸上总是带着一丝笑容。 我和表弟喜欢跟他调皮， 也也喜欢逗我们。 我给他 起了下雅号 ——“老顽童 ”。 3 。声音描写＋人物特点开头： 《忘不了你，王老师》 的开头： “静静的深夜群星在闪耀， 老师的窗前彻夜明亮 ……”一支悠扬动听的歌 曲飞出我家窗口。 我正在学唱这首歌， 准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老 师。 二、抒情描写开头： 1 。叙事抒情：（ 1 ）《我爱爷爷》的开头： 爷爷是 我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。 是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 （2 ） 《谢谢你，老师！》的开头： 光阴似箭，日月如梭， 6 年的小学生活悄然过去 了。马上就要离开哺育我 6 年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得 呢？ 三、对比映衬，烘云托月 自身对比式： 《粗心的好朋友》的开头： 知识改变命运 精品文档 你我共享 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵， 反应快，学习好， 爱锻炼等等。 记得每次上课， 老师提问时， 他总是第一个举手， 而且回答得十分正确； 老师每次让我们写作文， 他能够在很短的时间里， 写出特 别好的文章；不管是炎热的夏天，