工艺品设计基础（装饰图案） 第一节 装饰图案的素材来源 第一节 装饰图案的素材来源.docVIP

湄洲湾职业技术学院 《装饰图案》 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 11 页 第三章 装饰图案的题材与变化 第一节 装饰图案的素材来源 电子教案 课 题 装饰图案的素材来源 授课班级 授课时间 课时 4课时 教学目标 知识目标 1.了解装饰图案的素材来源 能力目标 1.各个素材装饰图案的特色 德育目标 1．培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2．培养交流沟通、团队合作的能力。 3. 提高细心观察及动手操作能力。 教材分析 重 点 了解装饰图案的素材来源 难 点 各个素材装饰图案的特色 关 键 掌握装饰图案的素材来源 教学方法 教法分析 讲授法、图例讲解分析法、讲练结合 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第三章 装饰图案的题材与变化 第一节 装饰图案的素材来源 1.来自大自然 2.意象来源 3.来自传统艺术、民间艺术等的启示 4.来自文学、音乐、舞蹈、建筑等艺术的启发 5.来自绘画艺术的启发 6.来自书法艺术的启发 7.来自科学技术的启发 8.来自随机性的、偶发性的物象启发 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 通过图片介绍引入新课，引导学生掌握本节课程的内容。 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 使学生的注意力跟着老师共同进入课堂 增加学生的专业知识 1.来自大自然 自然界中的植物、动物等都是装饰图案创作取之不尽、用之不竭的源泉。大自然的一花一草、一山一水，都能给装饰图案设计带来创作思路和灵感启发(图1至图4)。 2.意象来源 图案创作素材可以是现实中的事物，也可以是人们想象中的事物。人们想象中的事物被称为意象的来源，例如龙凤、麒麟、宝相花等(图5、图6)。 3.来自传统艺术、民间艺术等的启示 传统艺术和民间艺术是人类的文化宝库。不论是东方还是西方，传统艺术和民间艺术都在不同的历史时期和审美情趣之中体现了其民族特有的气质、情操及喜好，形成了多菱多彩的艺术风格、种类繁多的造型类别和变化手法，反映了各地域、各社会制度下的文化背景和心态。民间艺术有真情实意、自然朴实的特点，一切从心灵感受出发，对我们的图案设计创作具有很大的帮助(图3-1-7至图3-1-10) 图1自然界中的荷花 图2荷花图案 图3自然界中的山峰 图4山水风景图案 图5麒麟图案 图6宝相花图案 图7民间皮影图案 图8桃花坞木版年画图案 图9民间剪纸图案 图10俄罗斯套娃图案 4.来自文学、音乐、舞蹈、建筑等艺术的启发 艺术门类虽千差万别，但其原理基本是相通的，在图案纹样的形式美法则中，就有许多引用其他艺术门类的形式原理进行艺术创作的例证。如音乐中的节奏和韵律，舞蹈中的形体造型和动态美，建筑艺术中的结构、体量关系，空间虚实的对比，材料的运用以及比例和尺度等，它们都能给图案纹样以思维启示。事实上，这些艺术的造型元素和形式原理，本来就与图案纹样的形式规律脉相承(图11、图12)。 5.来自绘画艺术的启发 绘画艺术中的视觉感受和心理感应以及笔触等技法形成的肌理现象和形式美感都给图案纹样的变化带来了新的内容。而文人画的哲学和美学理念也成为图案艺术追求意境的至理名言。由于绘画艺术具有抒情写意的独特审美功效，所以在图案纹样创作中以追求绘画意境为时尚。那些极具创意的绘画作品令人耳目一新，为图案艺术注入了新的活力(图13、图14)。 图11文学、戏曲作品《梁祝》 图12剪纸装饰图案《梁祝》 图13西方现代绘画《在昂蒂布的夜渔》 毕加索 图14装饰图案 图15书法图案 图16源自书法的奥运标志图案 6.来自书法艺术的启发 书法是一门较独特的传统艺术，这个艺术门类早在魏晋时期就已相当成熟。书法中的间架结构及各种笔体中起承转合所形成的飘逸、秀丽、刚劲、凝重、含蓄、稳健的风格，都可以成为图案变化的借鉴。将书法的笔法借用到图案纹样创作之中的成功范例不胜枚举(图15、图16)。 7.来自科学技术的启发 现代科技的发展不但使我们进一步认识了宏观世界和微观世界，也给图案纹样的变化带来了新的发展契机。天文望远镜使我们进一步看清恢弘瑰丽的宇宙奇观；电子显微技术使我们了解到原子核内部的奥秘。红外光谱仪及紫