工艺品设计表现 第一节 草图表现 第一节 草图表现.docVIP

湄洲湾职业技术学院 《工艺品设计表现》 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 第二章 草图表现 草图变现的特点 电子教案 课 题 草图变现的特点 授课班级 授课时间 课时 4课时 教学目标 知识目标 1.了解草图变现的特点 能力目标 2.掌握草图表现的功能 德育目标 1．独立解决问题的能力 2. 团队协作的能力 教材分析 重 点 了解草图变现的特点 难 点 掌握草图表现的功能 关 键 掌握草图变现的特点 教学方法 教法分析 讲授法、图例讲解分析法、讲练结合 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第二章 草图表现 草图变现的特点 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 通过草图变现图片介绍引入新课，引导学生掌握本节课程的内容。 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 使学生的注意力跟着老师共同进入课堂 增加学生的专业知识 一、草图变现的特点 草图是设计师在设计构思阶段抓住旅游工艺品的形象、创意、特征，以快捷、简练的手法绘制的徒手画稿。草图便于表达设计师对工艺美术品形象的设想，捕捉和记录设计师瞬间的灵感火花。从某种意义上讲，设计草图的数量和质量直接关系设计的成败优劣，因此，草图表现技术是衡量设计师创意构思能力的重要标志(图2-1)。 图2-1 二、草图表现的功能 草图表现的功能之一--资料收集 设计，是人类的创造行为，任何一款工艺美术品都可以反映出不同经济、文化、技术和价值观念对它的影响，形成各自的特色和品牌。如人民生活水平的不断提高、市场的扩大，加剧了工艺美术品的市场竞争，而市场竞争归根到底就是工艺美术品设计的竞争，这就要求设计师要凭借聪明的头脑和娴熟的技能，广泛地收集和记录与设计有关的信息和资料。运用草图绘制的方法，既可以对感知的实体进行空间的、尺度的、功能的、形体和色彩的要素记录，同时也可以运用此种方法来分析和研究他人的设计长处。发现现时设计的新趋向，为日后的设计工作积累丰富的资料(图2-2)。 草图表现的功能之二形态调整 设计师在确立工艺美术品设计项目以后，就需要对所酝酿的工艺美术品的功能、形态等提出最初的构想：如某一工艺美术品的功能不变，可否改变其材质?某一工艺美术品的材质不变，可否改变其形状?这就需要有多种设计方案的构想比照。在这一阶段，设计师的逻辑思维与形象思维交互使用，并运用草图绘制的方法将各种设计构想快捷地表达出来，从而使不同的设计方案得到充分的分析、比较与调整、完善(图2—3)。 草图表现的功能之三连续记忆 通常，设计师对一件工艺美术品的设计构想，要经过多种因素的连续思考才能完成，有时也会出现偶发性的感觉意识，迁想妙得，触类旁通，甚至梦中的幻觉也会有意识或无意识地使设计师从中获得灵感，打开思路，萌生新的设计创意和形式。此时，草图的绘制，往往能留住这种瞬间的感觉，为设计平添异乎寻常的魅力(图2-4)。 草图表现的功能之四形象表达 设计师对工艺美术品造型的设计创意，既有个人意志决定的一面，又有社会因素影响的一面，既需要得到技术制作人员的配合，同时也需要了解决策者的意见和评价。为了提高设计的直观性和形象性，增进对设计的认识，及时地传递信息、反馈信息、完善方案，绘制草图或许是最简捷、最直接的表达手段，草图也是任何语言文字符号所不能替代的形象资料。 由于设计的最初阶段最为注重的是形态研究，主要围绕功能、结构进行体量、形态等特征的研究，草图的绘制通常排除色彩的影响，多采用单色画法，以集中表达工艺美术品的体量、空间、质感等(图2-5)。 图2-2 图2-3 图2-4 图2-5 课件展示 图示说明 小　　结 教师对本堂课的重点难点内容进行总结。 作　业 巩固课堂知识 草图变相的特点是什么？ 教学后记