公差配合与技术测量 几何公差的基本知识 几何公差的基本知识.docVIP

长沙高新技术工程学校基础课教案 课程名称 公差配合与技术测量 授课班级 19202--19206 授课时间 4月10日 学时 1节 教学内容 几何公差的基本知识 授课类型 网络理论课 教 学 目 标 掌握形位公差的基本概念、理解形状公差带各项目的定义及解释 理解形位公差的特征项目的符号 学会形位公差的标注方法 教学重点 零件要素概念、形状公差各项目的定义及解释 形位公差的标注方法 教学方法 讲述教学法 演示教学法 教学难点 形位公差的标注方法 难点突破措施 讲练结合 教学准备 课件、视频 教学过程 备课内容 备 注 导入： 新课讲授 小结： 作业： 零件在加工过程中，机床—夹具—刀具组成的工艺系统本身的误差，以及加工中工艺系统的受力变形、振动、磨损等因素，都会使加工后的零件的形状及其构成要素之间的位置与理想的形状和位置存在一定的差异，这种差异即是形状误差和位置误差，简称形位误差。零件的形位误差直接影响零件的使用性能。 几何要素及分类 1. 几何要素 在机械制造中，零件加工后其表面、轴线、中心对称平面等的实际形状、方向和位置相对于所要求的理想形状、方向和位置不可避免地存在着误差。 基本几何体均由点、线、面构成，这些点、线、面称为几何要素(简称要素)。 点要素：球心、锥顶 线要素：圆柱素线、圆锥素线、轴线 面要素：球面、圆柱面、圆锥面、端平面 1）按结构特征分类 ①轮廓要素： 构成零件外形并且能被人们直接感觉到的点、线、面。 ②中心要素： 轮廓要素对称中心所表示的点、线、面。其特点是它不能为人们直接感觉到，而是通过相应的轮廓要素才能体现出来。 2）按存在状态分类 ①理想要素： 具有几何学意义的要素，是按设计要求，由图样给定的点、 线、面的理想形态。 ② 实际要素： 零件上实际存在的要素，可以通过测量反映出来的要素。 3）按在几何公差中所处地位分类 ①被测要素： 图样中给出了几何公差要求的要素，是测量的对象。 ②基准要素： 用来确定被测要素方向和位置的要素。基准要素在图样上都标有基准符号或基准代号。 4）按功能关系分类 ①单一要素 指仅对被测要素本身提出形状公差的要素。 ②关联要素 与零件基准要素有功能（方向、位置）要求的要素。 二、几何公差特征符号及公差带 1.几何公差特征项目及符号 几何公差：是限制被测要素（即零件）的几何误差变化的允许变动量。 2.几何公差的公差带 几何公差带：是限制被测要素的形状（或）位置变动的一个区域。 几何公差带具有：形状、大小、方向、位置四个要素 公差带的形状：由被测要素的理想形状和给定的公差特征项目所确定的。 几何公差带的大小：指理想包容区域的宽度或者直径。 几何公差带的方向： 指几何误差的检测方向。 对于位置公差带，其方向由设计给出，应与基准保持设计给定的关系。 对于形状公差带,设计不作出规定,其方向应遵守评定形状误差的基本原则— —最小条件原则。 几何公差带的位置： 对于定位公差以及多数跳动公差，一般由设计确定，与被测要素的实际状况无关，可以称为位置固定的公差带。 对于形状公差、定向公差和少数跳动公差，项目本身并不规定公差带位置，其位置随被测提取组成要素的形状和有关尺寸的大小而改变，可以称为位置浮动的公差带。 三、几何公差的标注 1.公差框格 几何公差代号包括几何公差框格及指引线、几何公差特征项目符号、几何公差数值和其他有关符号、基准符号等。 框格中：几何特征项目符号、几何公差数值及有关符号、基准符号等内容从左到右填写次序。 ① 第一格：几何特征符号。 ② 第二格:公差值，单位为 mm。 如果公差带为圆形或圆柱“? t” 如果公差带为圆球形“S ? t” 如果需要限制被测要素在公差带内的形状,应在公差框格的下方注明 ③第三格起为基准代号 以单个要素作基准时，用一个大写字母 以两个要素建立公共基准时，用中间加连字符的两个大写字母表示 以两个或三个基准建立基准体系(即采用多基准)时，表示基准的大写字母按基准的优先顺序从左至右填写在各框格内。 2.被测要素 用带箭头的指引线将框格与被测要素相连，指引线的箭头指向被测要素。 箭头应指向公差带的宽度或直径方向。 指引线可从框格的任一端引出，引出段必须垂直于框格，允许弯折，但不得多于两次。 公差框格应水平或垂直放置，不倾斜放置。 （1）当公差涉及轮廓线或轮廓面时，箭头指向该要素的轮廓线或其延长线（注意：应与尺寸线明显错开，如图（a）、（b）所示；箭头也可指向引出线的水平线，引出线引自被测面，如图（c）)所示。 （2）当被测要素为轴线、球心或中心平面时，指引线的箭头应与该要素的尺寸线对齐，如图ab所示。（3）当被测要素为单一要素的轴线或各要素的公共轴线、