如何培养中学生的体育意识 周玉君.docVIP

PAGE PAGE 7 如何培养中学生的体育意识 财经学校 周玉君 [摘 要]研究目的：通过对在校中学生体育意识的调查研究，初步了解学生的体育认识、情感、意志等现象的状况，并探索其原因，提出今后改进的措施。研究方法：问卷调查法。研究结果和结论：当前中学生的体育意识总体上比较肤浅；影响中学生体育意识的内外因素同样重要，两者相辅相成。建议：目前应强调正确引导学生建立积极的体育意识；重视锻炼习惯的培养和方法的引导。 [关键词]：中学生 体育意识 培养 选题依据 随着时代的发展，世界各国对学校体育发展提出了更高的要求。韩国学者提出“学校体育要开展能终身进行的体育活动，鼓励学生自觉参加体育活动，使体育生活化”日本学者认为：“学校体育开始由学校期为中心的教育向生涯体育的发展”。我国也在《全民健身计划纲要》中指出：“要对学生进行终身体育教育，培养学生的体育锻炼意识，技能和习惯”[3]。由此看来，终身体育是现代体育的一种新思潮，这就需要学生在校期间形成良好的体育意识，掌握体育锻炼的正确方法，养成经常锻炼身体的习惯。 体育意识是人在体育实践活中产生的，是人对体育的感觉思维和判断的综合，是人们对体育运动总的认识和看法[2]。通过对中学生体育意识的调查分析，可以了解学生现阶段的状况，并探索其原因，研究转化消极体育态度和教学模式，开发学生身心潜能，调动他们积极的体育参与意识，有效的提高教学质量，从而为积极开展课外体育活动，来正确引导中学生建立和养成良好的体育锻炼意识、技能和习惯。为此本文主要从影响中学生体育意识的内（体育认识、体育情感、体育意志）外（家庭、学校与社会）因素入手进行调查研究，并结合心理学的有关理论进行分析并设计对策。那么，当前我们中学生的体育意识到底如何呢？ 2.研究方法 2.1研究对象 随机抽取本校在校高一至高三的部分学生，总人数为342，其中男生193名，女生149名。 2.2研究方法 2.2.1 问卷调查法：根据影响体育意识的内外因素并结合心理学的有关知识设计问卷。共发问卷342份，回收317份，其中有效问卷315份，有效回收率90%。 2.2.2 文献资料法 3.研究结果与讨论分析 3.1影响中学生体育意识的内在因素 3.1.1体育认识方面 内 容 调查情况 1）“大众体育”或“全民健身计划”这些 有（74.3%） 观点你有听说过吗 没有（25.7%） 2）你平时会主动关注一些体育新闻 会（81%） 不会（19%） 电视媒体（76.8%） 会的主要是通过何途径 报刊杂志（20.9%） 老师同学的讲述（2.3%） 其他的（0） 调节紧张学习（64.8%） 3）你认为通过体育课的学习给你带来的 乘机玩玩 （16.2%） 最大好处 提高运动技术（10.5%） 其他的（8.5%） 表1 从中学生认识角度看中学生体育意识的调查表 见表1，发现大多数中学生对体育意识的认识产生有一定的偏差。从总体上看还是比较肤浅的，体育知识掌握有限，对体育锻炼价值和意义的认识了解不深。许多学生只知道埋头苦读，认为“参加体育锻炼会浪费学习时间，不懂得健身方法。从调查中我们发现仍有25.7%的学生对体育的最基本常识竟没有听说过。在现今经常强调中学生在学习过程中要学会“三基”，可是最基本的基本知识竟没有掌握。从第二题中我们可知只有81%的中学生会主动学点体育知识，并且还是那些带来一定吸引力的新闻，若换成其他的养生或学习方法时那就更少了，同时就那些会的学生里获取知识的途径也是极为单一。