课内实践3(物权法案例分析).docxVIP

班 级 资产评估班 学号 姓名 综合得分 实训表现得分 实训成果得分 、实践项目名称：物权法律制度案例分析 、实践的目的 通过对所发生的物权法律事件案例进行环节答辩，使学生增强法制观念和法律意识，培养学生 在今后工作中能够利用法律维护自己和单位的合法权益，对遇到的物权法律事件，能够提高发现案 情、分析案情、解决问题的能力。 二、实践中应掌握的知识点 、通过实践训练，更进一步地明确物权在设立、变更和终止等方面的法律规定；明确所有权、 用益物权和担保物权的联系与区别。 、通过实践训练，掌握物权的设立条件和程序，以及物权转让的法律规定和操作程序。 、明确担保物权的权利义务和法律责任。 四、实践应训练的能力点 思维能力、分析能力、表达能力。 五、实践安排计划（或日程表） 时间 班级 指导老师 地点 实践方式 年月日节 资产评估班 尤文江 第实训楼 实务演练 六、注意事项 、服从安排，遵守课堂纪律。 、爱护实训设施，不得损坏或遗失。 、学生在实践期间必须认真完成规定的实践内容。 、在实践期间违反实践纪律、校纪校规及相关制度的学生，参照学校的有关处罚规定执行。 七、应交资料与成绩评定 、完成实践任务：以纸质的形式保存学生的实践成果。 、实践成绩考核标准 评分标准 分数比例 课堂实训表现、完成答辩的时效情况 实训成果（实训资料、现场评定记录、评分表格） 、实训表现考核：小组出勤考核分；实训纪律分；实训态度分；团队合作分。 、实训成果考核：学生分为四人一组共组、每个环节两批，每批个小组，学生现场答辩、评委 现场判分，现场公布实践结果。答辩环节设置： 、必答题环节占实训成果总成绩的。（每人一题，每题分，答对并简单解析的得分，答错不得 分） 、抢答题环节占实训成果总成绩的。（全班同学分批进行，共题，每抢答对题并附简单解析的 小组累计加分，独立陈述者个人加奖分，答错倒扣小组分） 、抽签答题环节占实训成果总成绩的。（该题为小组抽签必答题，每组抽题，答对小组得分， 独立陈述者个人加奖分，答错不扣分） 管理工程学院 年月 实训资料： 实训资料： 物权法律制度课内实践题目 一、必答题环节 （每人必须回答一题，每题分，答对并简单解析的得分，无解析的得分，答错不得分） 、以下不属于物权的客体的是（ ）。 、动产 、不动产 、财产权利 、人身权利 、关于物权的排他效力，下列表述不正确的是（ ）。 、同一物上不能有个所有权 、同一物上不能有个内容矛盾的他物权 、物权具有对世效力，其权利主体与义务主体都是不特定的 、不可侵害性 、关于 “一物一权 ”原则，正确的说法是（ ）。 、一物之上只能设立一个用益物权 、一物之上只能存在一个担保物权 、一物之上只能设立一个物权 、一物之上只能存在一个所有权 、关于物权的优先效力，下列表述不正确的是（ ）。 、物权是绝对优先于债权的 、特定情况下，债权优先于物权 、同一物上，限制性物权优先于其赖以设立的基础性权利 列不属于他物权的是（ ）。 、所有权 、用益物权 列关于物权请求权的说法中，错误的是 、物权请求权属于直接支配权 、物权请求权并非必须以诉讼的方式行使、一般情况下，成立在先的物权优先于成立在后的物权 列不属于他物权的是（ ）。 、所有权 、用益物权 列关于物权请求权的说法中，错误的是 、物权请求权属于直接支配权 、物权请求权并非必须以诉讼的方式行使 、担保物权 、地役权（ ） 。 、物权请求权是以物权为基础的一种请求权、请求返还原物属于物权请求权的一种 、甲出卖一台电脑给乙，同时约定甲作为借用人继续占有电脑个月，此种交付方式属于（ ）。 简易交付 、占有改定 、现实交付 、指示交付 、所有权包括四项权能，即占有权、使用权、收益权、处分权。下列选项中属于收益权的是 （ ）。 、出租房屋 、修理房屋 、抵押房屋 、出售房屋 、物权公示的方法，一般是不动产（ ），动产（ ）。 、登记 登记 、交付 登记 、登记 交付 、交付 交付 、甲和乙于年月日签订房屋买卖合同，但是甲后来拒绝办理房屋过户手续，此时房屋买卖合同的效 力是（ ）。 、有效 、无效 、效力待定 、可撤销 、不动产物权的设立、变更、转让和消灭需要依法进行登记，但是法律另有规定的除外，下列选项 中属于可以不登记即生效的情形是（ ）。 、张某因继承取得了其父亲的房产 、房地产开发企业转让商品房 、丙通过受让方式取得土地使用权 、甲从乙处购置一幢房屋 、自（ ）之日起，不动产才发生物权设立和变动的效力。 、合同生效 、当事人意思表示一致 .申请登记 ）是不动产物权归属和内容的根据。 、生效的合同 、不动产权属证书 、记载于不动产登记簿 、不动产登记簿 、登记申请书 ）日内不起诉，异议登记失效。 ）日内不起诉，异议登记失效。 、 ）内未申请登记的，预告登记失效。