如何保护自己(3).docVIP

中班安全教育活动：我们如何保护自己 活动构思 幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护。 活动目的 1．引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。 2．帮助幼儿巩固认识简单安全标志，从而在日常生活中注意保护自己 活动准备 安全标志图片、安全教育情景图片。 活动过程 1．认识标志 请幼儿结合图片谈谈看法，判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。 为了提醒大家注意，就有了安全标志。（小心触电）看看上面画有什么？表示什么意思？ 幼儿回答，教师可以适当加以补充。（同法认识小心跌倒标志和注意危险标志） 2．观看关于安全方面的图片 (1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么? 判断分析其危险原因。 (2)给正确的图片贴红星。 (3)幼儿发表自己的想法。 3．活动延伸 让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。我们师生一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上： “小心触电”的标志 贴在了活动室的电源插座旁； “当心滑倒”的标志 挂在了易摔跟头的厕所台阶旁； “注意安全”的标志 贴在有棱角的地方； 4．安全教育小结。 (1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。 (2)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。 我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。