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第 1 课 时 数 一 数;情境导入;情境导入;数一数，它们有多少个？;1;3;7;新知探究;你是怎么数的呢？;;巩固练习;朵 花;5;课后练习;课后练习;3.数一数，连一连;4.请你回家数一数身边的事物吧！;第 2 课 时 比 多 少;情境导入;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;;巩固练习;（教材P8 第3题）;课后练习;3. 在多的后面画“√”。;第 1 课 时 上、下、前、后;情境导入;新知探究;新知探究;你能用前后说一说它们的位置关系吗？;在 的 面，;的前面有什么？;; 1.
人在马的（ ）面。
马在人的（ ）面。;巩固练习;在 的前面;;方方的前面是（ ）， 方方的后面是（ ）， 小英在小宁的（ ）面。;巩固练习;拍手操;第 2 课 时 左、右;情境导入;这是右手。;新知探究;我用右手写字，左手压住本子。;1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。;2.说一说你的前、后、左、右各是
哪个同学。;课后练习;（1）（ ）在最左边，（ ）在最右边。 （2） 在 的（ ）边。 （3） 在 的（ ）边。;3.用学过的上下、前后、左右说一说。;（1） 怎么走才能到 处？
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