人教版八年级下册第二单元测试卷.pdfVIP

第二单元测试卷 （总分：120 分 时间： 90 分钟） 一、积累运用（ 26 分） 1．下列加点字有误的一项是（ ）（4 分） A．污秽 (hu ì) 璀璨 (c àn) 酷肖 (xi ào) 目光灼灼 (zhu ó) ． ． ． ．． B．胆怯 (qi è) 伫立 (zh ù) 掠 起(lv ě) 千山万壑 (h è) ． ． ． ． C．炽 热 (ch ì) 皓月 (h ào) 稽 首(q í) 脂粉奁 （1i án ） ． ． ． ． D．天穹 (qi óng) 旸谷 (y áng) 驰骋 (ch ěng) 彻夜不寐 (mèi) ． ． ． ． 2 ．下列词语中没有错别字的一项是 （ ） （4 分） A．真谛 陷阱 不自量力 拖泥带水 B．馈赠 睥睨 狼藉班班 喜形于色 C．忏悔 幼稚 精巧绝伦 高深漠测 D．璀璨 虐待 相形见拙 美味佳肴 3 ．结合语句解释词语有误的一项是 （ ） （4 分） A．( 屈原 ) 时而伫立睥睨 ，目中含有怒火。 睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 ．． B．彻夜不眠让我形容 憔悴。 形容：面容，脸色。 ．． C．我要向你稽首 稽首：古代的一种跪拜礼。 ．． D．它飞舞着，像个精灵 。 精灵：机警聪明，有智慧。 ．． 4 ．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意 义不同。以下说法最恰切的一项是 ( ) （4 分） A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它 象征黑暗势力。 B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的， 象征体的特征也不是单一的。 作品的题材、 主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。 C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂 雷电。 D．时代不同。高尔基写《海燕》是在 1901 年，而郭沫若写《雷由颂》则是在 1942 年。 5 ．文学常识填空。 （4 分） （1）《雷电颂》的作者是 _________ ，本篇课文节选自一部历史剧 _________ 。 （2 ）“让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”出自 _________ ，作者是俄国作家 _________ ，他被列宁 称为无产阶级艺术最伟大的代表者。 6 ．诗歌鉴赏。 （6 分） （2011 ·浙江省舟山、嘉兴市 ） 请认真阅读下面的古诗文，完成问题。 书院二小松 唐·李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 ［注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。 （1）诗中“ ”、“ ”两个词写出了二小