苏科八上物理1.3噪声导学案.pdfVIP

杨屯中学 八上 年级 物理 学科 1.3 噪声及其控制（新授课） 学讲案 主备教师 学生姓名 班级 小组 时间 编号 学习过程 学习辅助 学习目标： （1）从物理学和环境保护的角度认识噪声（ 2 ）知道噪声的来源及其危害（ 3 ）知道减弱 噪声的途径和方法（ 4 ）能分辨乐音与噪声；认识“以声消声” ←明确学习目标 学法指导： 从不同的角度认识噪声；结合生活实例认识噪声；大胆猜想，向同学、老师 求助 …… .. 一、自主先学（疑问处用红色笔标记） 【温故知新】：（见课本 P14）乐音是声源做 振动产生的， 可以用 、 和 来描述它的特性（称为乐音的三要素） ；除了乐音外，还有令人厌烦的噪声，那么乐音和 噪声有何不同呢？ 乐音也能变成噪声吗？ 一、什么是噪声 【学一学 】( 阅读课本 P16，填空： ) 1 、从 “物理学的角度” 讲： （1）乐音是声源做 振动时发出的声音，波形是 的。 （2 ）噪声是声源做 振动时发出的声音，波形是 的。 2、在学校上自习课时，不要大声喧哗；夜晚居民休息时，不要播放响度大、节奏感 ←从不同角度认 强的音乐等；所以从 “环境保护的角度 ” 看：凡是影响人们正常学习、工作和休息的 识乐音和噪声 声音，都属于 ，即使是再美妙的音乐。 【试一试 】 1、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点” 的字样，从环境保护的角度来分析，这是要 _______ __ ，从声音的特性角度来分析， 这是要减小 _____ __ 。 2 、 图中甲、乙是两种声音的波形，分析波形可知图甲是 的波形，理由是 ；图乙是 的波形，理由是 . ←分析、比较波 形的特点 第 2 题 甲 第 2 题 乙 二、噪声的来源与分类 【议一议】 1、阅读课本 16 页图 1— 17 ，请说出噪声的主要来源，并试着分类。 ←结合实例交流 属于“工业生产噪声”的是 讨论 属于“交通噪声”的是 属于“生活噪声”的是 三、 噪声的危害及控制 【阅读】 ←思考：是什么 20 世纪 60 年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在 原因？ 10000 米的高空飞行 8 次，半年后，当地一个农场饲养的 10000 只鸡中，有 6000 只被飞 机轰鸣声杀死，幸存的 4000 只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。 【学一学 】 阅读：课本 17— 18 页并填空