初中生物_物质运输的途径——心脏教学课件设计.ppt

(五四学制）七年级生物上册 物质运输的途径——心脏 物质运输的途径（一） 胸中有个大桃子， 拳头大小差不离 收缩舒张勤交替， 满腔热血流不息 学习目标: 1.说出心脏的位置和形态。 2.描述心脏的结构和功能 ，认同心脏的结构和功能相适应的观点。 3.描述心脏的工作过程。 * 自主探究： 任务一： 观察课本P71图IV-41心脏的位置，完成下列问题。 思考： 心脏在人体的什么位置？它的大小如何？形状像什么？ * 心脏在胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多。 * 做一做 将右手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？ 心脏跳动有什么作用？ 心脏是血液运输的动力器官（为血液循环提供动力）。 * 1、心脏共有几个腔？名称叫什么（注意上下、左右）？哪些腔是相通的，哪些是不相通的？ 2、心脏的每个腔连通的血管名称分别是什么？ 3、相通的腔之间有无瓣膜（名称）？腔与血管之间是否都有瓣膜（名称），这些瓣膜有什么作用？ 4、心脏壁主要是由什么组织构成？由此可以推断它具有什么功能?不同腔的壁的厚度是否一样？其中壁最厚的是哪个腔？为什么？ 合作探究： 任务二：分组观察心脏模型，并参考P72心脏解剖图思考： * 1 2 3 4 右心房 左心房 右心室 左心室 A上房下室左右相反 1、心脏共有几个腔？名称叫什么（注意上下、左右）？心脏哪些腔是相通的，哪些是不相通的？ B同侧（左右）相通 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室 上腔静脉 肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉 心房—静脉 心室—动脉 2、心脏的四个腔分别连通什么血管？ 说出心脏的四个腔，心脏 各腔分别与哪些血管相连通？ a b c d 1 2 3 3 4 5 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 肺动脉 肺静脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 * 3、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么结构？它们有什么作用？ 房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室。 动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉而不能倒流。 * A B