如何实践精细化管理.pdfVIP

精品文档 你我共享 浅谈如何实践精细化管理 我国对民办教育管理探索起步较晚， 且经历中国特有的几十年浩劫， 民办教 育几乎陷入绝境。 然而广州市白云工商技师学院 （以下简称“广州白云”） 离中 国民办教育品牌还有一段距离， 如何让人们全面认可和接受， 除了把好教学质量 关，管理上也必须上一个台阶，内外兼修，开发自己的“推进器”加速发展，民 办教育才有可能尽快弥补历史造成的空白， 开辟新局面， 进入中国民办教育先进 行列。 二、精细化管理实践 （一）事业部制：精细化管理的充分条件 精细化管理是一种管理手段， 它必须存在于相应对象的作用之中， 在一定程 度上，组织体系基本上可以说是这个对象的代言。 而组织体系是否能实施精细化 管理，还得看组织体系是否明晰。 一个组织体系不明晰将是一片混乱， 管理上无 以谈“精”与“细”， 更不用说系统化的精细管理， 即精细化管理。 职业学校与 一般企业在管理上不可同日而语， 两者一致的是都必须讲究经济效益， 而前者不 能以追求经济效益为最终目的，它还必须讲究社会效益，担负培养人才的任务。 因此办学对利润的经营与对人才培养的经营必须适当剥离， 有效分开。 建立董事 会，有利于董事会与校长各司其职， 学校所有权和管理权的分离， 形成决策与执 行相分离的互相监督的机制， 两套“马车”并驾齐驱， 互为支撑， 办学之路才能 走得更宽更远。 从 2005 年起，白云集团建立事业部制， 董事会下设广州工商高级技工学校 / 广州市白云工商技师学院、白云学院、后勤公司、人才公司。董事会作为教育集 团的最高权力决策机构，集体领导，实行民主决策，能更好地运用办学自主权。 而下属的四个部分根据各自目标的侧重点不同， 在董事会的统筹下灵活经营。 从 投资角度看， 实现了经济效益与社会效益的统一。 在经营人才培养角度上， 校长 在董事会集体领导下，执行董事会的决议，负责学校具体管理，确保决策执行、 操作、督察和保障五个层面按程序正确运行， 实现了校本管理， 有利于集中精力 做好教育教学管理工作， 为实行精细化管理、 保证学校的教学质量提供充分条件。 （二）院系建制：精细化管理的必要条件 事业部制从战略模块上划分了责任归属， 从目标追求层面上使相关责任彼此 明晰。在此基础上，每个模块内部还要进一步明晰和理顺，把责任、目标任务落 实到每一个环节， 才能使管理系统化、 程序化。 根据学校的迅速发展以及专业科 和教研组多年的工作实践和现代管理实际需求， 07 年广州白云工商高级技工学 校、广州市白云工商技师学院进一步落实校、 院系和教研室三级建制， 实现管理 重心下移。改变“重纵向垂直领导， 轻横向沟通协调； 重行政管理，轻业务管理” AAAAAA 精品文档 你我共享 的状况，建立了科学合理的管理运行机制， 积极强化精细化管理， 中层干部的结 构进一步得到优化。 院系建制明确学校一级重在宏观管理和控制，