大班综合《迷迷转》.docVIP

大班综合活动：迷迷转 天生港学校幼儿园 徐育林 一、活动目标： 1. 在听指令、猜口令的游戏中能仔细倾听、观察比较、判断分析，学会关注自己与同伴的异同。 2. 乐意参与游戏，体验合作游戏的快乐。 二、活动准备： 　　课件、标记图、发令牌。 　　三、活动过程： 　　1. 谈话导入 观察两位老师的异同之处（个子、五官、性别、衣着等）。 观察比较自己和身边朋友的异同。 　　小结：原来人和人之间有许多不同的地方，也有相同的地方。只要用眼睛仔细地观察就能够找到很多相同的地方。 　　2. 观看课件 　　知道游戏名称。 　　观看课件，了解游戏的玩法。 　　出示符号图片帮助幼儿梳理玩法：a围成一个圆圈b一边绕圈走一边念儿歌c需要一个发令者 　　看课件游戏第二遍：知道口令是可以变化的。 　　看课件游戏第三遍：要听清楚指令，做出判断。 　　小结：要成功地完成这个游戏，不仅要听清楚发令者的要求，还要学会观察，做出正确判断。 　　3. 参与游戏 　　师戴上“发令牌”做发令者，和幼儿共同游戏 　 请一幼儿戴上“发令牌”做发令者，玩游戏。提醒发令者每次发出的指令要不一样。 　　幼儿做发令者，不断变换游戏玩法。 　　4. 分组游戏 　　幼儿分成两组，一组为游戏队伍，另一组为猜测队伍。 　　交换角色进行游戏。 　　小结：在游戏的时候，一定要学会商量，而且要服从指挥，这样才能够顺利的完成游戏。 　　5. 连续指令游戏 　　以老师为发令者，尝试根据两个指令进行游戏。 　　小结：尽管我们每个人都不一样，但只要听得认真、观察够仔细，就一定能发现不同之中的相同处，就能又快有准确地完成游戏任务。