初中化学_第五单元 课题1 质量守恒定律教学课件设计.ppt

* * * 中考资源网 * 中考资源网 * 中考资源网 * * 课题1 质量守恒定律 化学反应前， 各物质的质量总和 化学反应后， 各物质的质量总和 提出问题 猜想 m前m后 m前m后 m前=m后 方案一.红磷燃烧前后质量总和如何变化？ 方案二.铁与硫酸铜反应前后质量总和如何变化? 实验探究 反应中看到什么现象？ 反应前后总质量是什么关系？ （请填好实验表格） 红磷燃烧前后质量的测定 实验一 红磷燃烧前后质量测定 实验依据：磷+氧气 五氧化二磷 点燃 思考： 1、实验过程中你观察到的现象是什么？ 2、实验后你能得出什么结论？ 实验一 红磷燃烧前后质量测定 实验依据：磷+氧气 五氧化二磷 点燃 实验现象 产生大量白烟，气球先膨胀后缩小，反应前后天平保持平衡 实验结论 反应前物质质量之和等于反应后物质质量之和 1.调节托盘天平平衡。 2.反应前：将锥形瓶放置托盘中称量(约 g)。 3.放线将铁钉放入硫酸铜溶液中：观察实验现象。 4.反应后：称量，比较反应前后质量。 5.在表格中记录实验结果，分析得出结论。 方案二.铁与硫酸铜反应前后质量总和如何变化? 实验中 取一根铁钉 一段时间后 实验二 铁与硫酸铜溶液反应前后质量测定 实验依据：铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 实验现象 实验结论 铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，反应前后天平平衡 反应前物质质量之和等于反应后物质质量之和 【实验探究】 实验方案 1.红磷在空气中燃烧 2.铁与硫酸铜溶液反应 反应前后物质的颜色 实验现象 m前 与 m后的关系 实验结论 P O2 P2O5 Fe CuSO4溶液 Cu FeSO4溶液 银白色 蓝色 红色 浅绿色 蓝色溶液变成浅绿色，在铁钉表面上附有红色物质，天平仍然平衡 m前 ＝ m后 红磷在空气中燃烧，放出光和热，并产生大量的白烟；膨胀的气球，冷却后缩小，天平仍然平衡 红色 无色 白色 m前 ＝ m后 化学反应中，反应前后物质总质量不变 红磷燃烧前后质量测定 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 反应前称得总质量包括 参加反应的红磷、氧气 五氧化二磷 反应后称得总质量包括 ＝ 锥形瓶 气球 玻璃管 细沙 橡皮塞 空气中其他成分 未反应完的红磷 未反应完的红磷 空气中其他成分 橡皮塞 细沙 玻璃管 气球 锥形瓶 参加反应的红磷与氧气的质量之和等于 反应后生成的五氧化二磷的质量 我能分析 下面化学反应前后物质质量之间的关系是？ 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 只适用于解释化学变化 例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗? 不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒 定律解释解释。 得出结论 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+　CO2　+　H2O 反应原理： 实验5—1课本94页 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2 （如何改进实验装置？） 总质量 总质量 怎么反应后天平不平衡了呢？ 那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？ 反应后称量到的 实验改良 开放容器 密闭容器 1 2 稀盐酸 碳酸钠粉末 优先选择 镁+氧气 氧化镁 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 思考：镁条在空气中燃烧 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生。 实验三 盐酸与碳酸钠反应前后质量测定 实验依据：盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 实验现象 分析 产生大量气泡，反应前后天平不平衡 在开放容器中： 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 + m1 ＞ m2 二氧化碳 把握质量守恒定律应注意几点 1、只适用于化学变化，不包括物理变化 2、是指质量守恒