美术教案第十一课色彩的明度胡村学校韩玲.pdfVIP

精品文档 你我共享 第 11 课 色彩的明度 教学目标 1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。 2 、用深浅不同的颜色作一幅画。 教学重点 认识色彩明度变化。 教学难点 作画时明度对比的利用。 教学准备 绘画工具：颜料、毛笔、铅笔 此课教授 2 课时：第一课专门练习色彩的调制；第二课专门练习色彩的装饰应用。 教学过程 一、导入 今天我们一起学习画单色画 二、新授 1、复习学生的色彩知识。 让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。 出示较普通的蓝色、示较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。 2 、指导：得出结论是不同深浅的同种颜色。 3 、问学生如何使同种颜色变深或变浅。 加白加黑还可以加水我们管这种现象叫做色彩的明度变化。 （解释色彩明度概念） 问学生还可以用什么方法改变色彩的明度。得出结论，变淡可以涂上本来就淡的颜 色。 4 、教学生调色，提出要求。 三、学生练习，教师巡视指导。 学生大胆练习，先用原色、间色来进行调配，再尝试用复色等进行练习。 四、讲评学生作品。 够把一个或一组简单的人物原型想象成参与各种活动， 穿着不同服饰， 身处各种多 变的 环境之中，真是有趣极了。通过这节课的学习，还使大家的记忆力、观察力得到的提高，以 后还可以多进行这样的训练和游戏。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上 下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 知识改变命运 精品文档 你我共享 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋 祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克 知识改变命运