部编版初中语文 八年级下册 《唐诗二首》PPT课件.pdfVIP

杜甫 （712－770 ），字子美， 号少陵野老，因其做左拾遗、 检校工部员外郎，称杜拾遗、 杜工部，唐代 大的现实主 义诗人，被誉为诗圣。有 《 杜工部集》，与李白并称“李 杜”，杜甫生活在唐王朝由盛 转衰之时，其诗反映社会动 乱和人民疾苦，被称为“诗史 ”。 歌行，古代诗歌的一 种。汉魏以下的乐府 诗，题名为“歌”或“行 ”的颇多，二者虽名称 不同，其实并无严格 区别。后遂有“歌行” 一体。其音节、格律 一般比较自由，富于 变化。 写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年 （759），关中地区闹饥荒，民 唐肃宗乾元二年 （759），关中地区闹饥荒，民 不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州 （今甘肃天水）， 不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州 （今甘肃天水）， 又辗转经同谷 （今甘肃成县）到了四川。在亲友的帮 又辗转经同谷 （今甘肃成县）到了四川。在亲友的帮 助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上 助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上 了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春 了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春 雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种 雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种 表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那 表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那 一贯的忧国忧民情怀。上元二年 （761）八月，一场 一贯的忧国忧民情怀。上元二年 （761）八月，一场 暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生 暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生 活中敲醒，让他面对现实，深感忧思，于是写下了这 活中敲醒，让他面对现实，深感忧思，于是写下了这 首诗。 首诗。 茅屋为秋风所破歌 v注意下列重点字词的读音。  v怒号(háo) 布衾(qīn) v大庇(bì) 突兀(wù) (1)请在诗中分别找出写景记事 部分和直抒胸臆部分。 (2)请分别用四个字概括写景记 事的三个场面和直抒胸臆的大 意。 v 秋风破屋 v 群童抱茅 写景 记事 v 屋漏秋雨 v 期盼广厦 直抒胸臆 (3)本诗第一节在对天灾进 行客观描写的过程中注入诗 人何种情感? 茅屋骤破,内心痛苦 (4)本诗第二节中诗人“归来倚 杖自叹息”,请发挥联想,说说诗 人叹息什么? 叹息自己遭受天灾人欺； 叹息民不聊生,人情冷漠； 叹息…… (5)本诗第三节表现了诗人怎么 样的凄苦情境? 表现了诗人湿冷难眠、痛 苦难挨的情境；还反映出 “‘安史之乱’ 是更深 重的人祸”。 (6)本诗最后一节充分体现了诗 人何种精神境界? 忧国忧民 (7)在这首诗的前三节和最 后一节中诗人的情感及其 表达有什么联系和变化? 情感逐渐升华，由记叙一家 之苦扩大到抒发忧国忧民之 情；表达由含蓄压抑到大声 疾呼。         八月秋高风怒号，卷我屋上三 秋风破屋 重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长 林梢，下者飘转沉塘坳。 心情苦痛         南村群童欺我老无力，忍能对 面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口 群童抱茅 燥呼不得，归来倚杖自叹息。 无可奈何         俄顷风定云墨色，秋天漠漠向 昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏 破屋漏雨 里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未 忧思不绝 断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何 由彻 ！         安得广厦千万间，大庇天下寒