七年级生物下册11.2人体废物的排出(第1课时)教案(新版)苏教版.pdfVIP

人体废物的排出（第 1 课时） （第1 课时，总第 课时） 教学目标 （一）知识性目标 1．描述尿液的形成过程和排出过程。 2．描述人体废物排出的途径。 （二）技能目标 1．通过资料分析活动，培养学生根据实验数据过行科学推测的能力。 2．培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。 （三）情感目标 1．关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。 2．通过活动让学生认识到人体产生的粪尿排入到周围环境中，将对环境造成的影响， 以及人粪尿的资源价值，从而增强学生的环境保护意识和资源意识。 3．进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。 教学重点 1、描述肾的滤过作用和重吸收作用。 2、描述人体废物排出的途径。 3、关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。 教学难点 1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系。 2、概述人体废物排出的意义。 教学准备 1、学生准备：收集有关人体排出废物的处理的相关资料。 2、教师准备：指导学生设计、修改调查报告，与学生共同收集有关人体排出废物的处 理的相关资料。 3、FLASH：（1）尿液的形成过程； （2 ）人体排出废物的处理。 （3）肾透析示意 4、视频：尿液的形成。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 （第1 课时） [ 引言 ] ：人体每天必须排出一定 量的尿液。喝水多时，尿量会增加； 导入新课 喝水少时， 尿量会减少。 据科学测定， 提出问题： 原尿是什 成年人一昼夜产生的原尿约为 150L， 么？与排出的尿液有什么 而每天的尿液量仅为 1— 1．5L，这是 区别？ 什么原因呢？ [ 讲述 ] ：这个问题提得很好，今 天我们就要来研究这个问题。 大胆猜测，认为原尿 [ 推测 ] ：请同学们推测一下，原 中可能有人体需要的物 1 尿与尿液的区别大的可能原因是什 质，因此重新回到血液中 么？ 去了，而尿液的废物，排 [ 播放视频 ] ：尿液的形成。 出体外。 尿液的形成 [ 资料分析 ] ：请同学们阅读书 观看视频，了解到肾 P72 的短文和“蛙的血浆、原尿、尿 脏形成的尿液中 99%的水 资料分析 液成分比较表”，看一看表中的数据 都被回收了。 发生了什么变化？ [ 思考 ] ： 1．什么是原尿？ 2．比较尿液和血浆的成分发生了 以小组为单位带着思 什么变化？你认为排尿主要排出哪些