教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8511.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：以下不属于教学策略设计内容的是（） 单项选择题 A、课的划分 B、教学顺序设计 C、教学活动设计 D、课的内容 2：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理 单项选择题 A、心理官能的发展 B、两种任务的共同要素 C、概括化的原 D、对各要素间整体关系的理解 3：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。 单项选择题 A、认知结构 B、经验内化 C、两种活动的相似性 D、对事物关系的认识 4：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。 多项选择题 A、成就 B、包容 C、情感 D、支配 E、生存 5：关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（） 判断题 对 错 6：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项选择题 A、斯金纳 B、布鲁姆 C、加涅 D、罗杰斯 7：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（） 单项选择题 A、文学 B、数学 C、历史 D、法律 8：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题 A、观察法 B、调查法 C、自然实验法 D、实验室实验法 9：皮肤觉通常包括（） 多项选择题 A、感觉 B、触觉 C、痛觉 D、温度觉 E、味觉 10：以下属于智力因素的是（）。 单项选择题 A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志 11：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（） 单项选择题 A、上位学习 B、下位学习 C、相关类属学习 D、并列结合学习 12：教师的领导风格对课堂教学有（） 单项选择题 A、一定的帮助 B、较弱的影响 C、间接的影响 D、直接的影响 13：教育的着眼点是（） 单项选择题 A、人 B、教法 C、心理 D、教态 14：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（） 判断题 对 错 15：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（） 单项选择题 A、良好的人际关系 B、事件造成的情绪结果 C、个体对事件的信念和观点 D、诱发事件 16：教育心理学的创始人是（） 单项选择题 A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 17：布卢姆提出的学习理论是（） 单项选择题 A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习 18：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。 单项选择题 A、斯腾伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德 19：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、资源管理策略 D、复述策略 20：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（） 判断题 对 错 21：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（） 单项选择题 A、强调形成学习结构 B、具备适当的知识基础 C、具有有意义学习的心向 D、有意义接受学习 22：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。 单项选择题 A、概念学习 B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习 23：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。 单项选择题 A、可逆性 B、不守恒性 C、自我中心性 D、守恒性 24：加涅提出了（）模式。 单项选择题 A、积累学习 B、发现学习 C、观察学习 D、接