小班科学：这是谁的蛋宝宝-成柳燕.docVIP

小班科学《这是谁的蛋宝宝》 通州区皇都宝贝幼儿园成柳燕 设计意图： 幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，小班幼儿的年龄小，他们对于概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成，因此，本节课让幼儿在说说、做做、玩玩的方式中体验学习的乐趣。 活动目标： 1.初步感知鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋的特征，知道蛋宝宝的妈妈是谁。 喜欢和蛋宝宝做游戏，能把蛋宝宝送到对应的家里。 活动重点、难点： 1.认识鹌鹑，知道鹌鹑蛋比较小，上面有黑色的斑点。 2.学习用比较的方法辨别事物之间的异同。 活动准备： 1.布置鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈的家。 2.煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋若干。 3.教学PPT，神秘的口袋，一块布。 活动过程： 一、出示神秘的口袋，激发幼儿兴趣。 1.教师：“宝贝们，今天成老师带来了一个神秘的口袋，里面会是什么呢？” 2.教师摸出一枚鸡蛋，你们知道这是什么蛋吗？（鸡蛋）它的妈妈是谁？（母鸡） 教师：鸡蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（黄色或肉色）谁来摸一摸，有什么感觉？（滑滑的、冷冷的、硬硬的） 出示PPT图片，这是鸡妈妈和鸡蛋宝宝。 二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋宝宝。 1.教师摸出鸭蛋，你们知道这是什么蛋吗？（鸭蛋）它的妈妈是谁？（鸭子） 鸭蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（淡绿色）。 教师出示一枚白色的鸭蛋：“鸭蛋也有白色的” 出示PPT图片，这是鸭妈妈和鸭蛋宝宝。 教师再摸出一枚鹅蛋，这又是谁的蛋吗？（鹅蛋）它的妈妈是谁？（大白鹅）鹅蛋什么颜色的？（白色）谁来摸一摸，有什么感觉？（粗粗的） 出示PPT图片，这是鹅妈妈和鹅蛋宝宝。 3.教师最后摸出一个鹌鹑蛋，这又是谁的蛋呢？（鹌鹑蛋）谁能说说你的发现，这鹌鹑蛋是什么样的？（小小的、有黑色的斑点） 它的妈妈是谁？（鹌鹑）我们一起来认识一下，播放PPT。 教师：这是鸡鹌鹑妈妈和鹌鹑宝宝。 观察比较四枚蛋，引导幼儿说出鹅蛋最大，鸭蛋、鸡蛋小一点、鹌鹑蛋最小。 教师：小朋友你们看，这些蛋都一样大吗？（不一样） 三、送蛋宝宝回家。 1.游戏:下蛋(请一位教师事先将蛋宝宝悄悄放在小朋友椅子下面) 教师：你知道它们是怎么下蛋的吗？（幼儿自由模仿） 现在我们和小动物一起下蛋吧。（起立的手势）幼儿跟老师一起说：“肚子吃得饱饱，我要下蛋了，哎呀！哎呀！哎呀！噗......”(音乐） 教师:咦，快看！你们的小椅子底下有什么？（幼儿发现椅子底下的蛋宝宝） 提出要求：小朋友捡起蛋宝宝的时候一定要小心哦，蛋宝宝容易碎掉，我们拿的时候要轻轻拿，拿好了回到自己的小椅子坐好。 教师：请你们先看看你拿的是谁的蛋宝宝？（请幼儿分别说说） 教师：鸡蛋宝宝要住在谁的家里？(母鸡家)鸭蛋宝宝要住谁的家呢？(鸭子家)鹅蛋宝宝要住在谁的家？(大白鹅的家)鹌鹑蛋宝宝要住在谁的家？(鹌鹑家) 3.教师：蛋宝宝出来玩了这么长时间，他们的妈妈一定很着急，我们把蛋宝宝送回家，好吗？(好) 4.小朋友们送蛋宝宝回家时，要告诉他们的妈妈说：鸡妈妈,我把鸡蛋宝宝送回来了。鸭妈妈，我把鸭蛋宝宝送回来了。鹅妈妈,我把鸭蛋宝宝送回来了。鹌鹑妈妈，我把鹌鹑宝宝回来了。（教师边说边示范）你们会说吗？ 现在请你们把蛋宝宝送回家，一定不要送错了哦！ 5.教师带幼儿一起送蛋宝宝并检验幼儿有没有放错。 6.介绍不同的蛋宝宝:鸽子蛋。（教师简单介绍） 成老师今天还带来了一个蛋宝宝，鸽子蛋。在我们的生活中呢还有很多不同的蛋宝宝，请你们回家和爸爸妈妈一起找一找。 延伸活动：吃蛋 你们把蛋宝宝们全送回了家，它们的妈妈可高兴了，为了表扬我们，鹌鹑妈妈还请我们吃鹌鹑蛋呢。（师拿出一盘鹌鹑蛋分发给幼儿）