“访名师”活动策划方案.docxVIP

“访名师 ”活动策划方案 “访名师 ”活动策划书 一、活动背景 为进一步提高教师技能，能正确处理师生间的关系，丰富教学经验，提高教学管理水平，深化教育教学成果，我们第十四期顶岗实习馆陶支队中马固小学团支部积极响应河北师大“五个一”活动号召，积极开展各类活动，切实提高我们每位实习生的自身素质，使我们都有一个大的飞跃。 二、活动目的 在实习生中开展访名师、拜名师的活动。通过“访”和“拜”，增加学习机会，提高教学技能和教学管理水平；了解名师、研究名师，对标定位，提高自身师德素养。 三、活动主题 加强师德教育实践，创建优秀魅力团队 四、活动时间 2014年 5月 22—5月 25日 五、具体活动安排 1、提前预约：提前联系受访教师，并告知此次活动的目的。 2、收集材料：收集采访素材、准备采访时要问的问题。 3、邀请本校两位优秀教师进行访问。 4、召开学习研讨会，记录学习感悟。 1/11 “访名师 ”活动策划方案 六、活动总结 小组活动总结，记录本次活动的心得体会，并上交个人学习感 悟。 每位实习生将学到的教学技能、班级管理方面的知识灵活地运用在今后的实习中，提升自我 七、注意事项 1、被访问的对象要典型，能在实习生们中起到对教学、科研、班 级管理等起到激励的作用。 2、采访前小组成员需积极讨论并做好充分准备，确立访问主题， 访问完毕及时做好自我反思及总结。 3、加强宣传，及时将活动新闻上传博客。 访名师活动学习体会 柴老师极为健谈且很具亲和力，于是我们也就直奔主题问及了不 少目前让我们感到困惑的一些问题。 首先是专业教学方面的问题，柴老师我们知道这里的学生从高中 才开始相对正统的学习音乐，而学习二胡专业首先就要求学生要有良 好的听觉能力，由于学生们学的相对要晚，针对耳音不好的学生我们 该怎么办呢？ 2/11 “访名师 ”活动策划方案 我们是这样做的，我们目前将我们的教学分成三个阶段，第一个阶段为基础训练阶段主要是在高一进行，长时间的训练学生的基本功能力和音准能力，针对耳音不好的学生我们会单独进行指导倘若效果不理想我们会对其进行加课，第二各阶段为直击高考阶段，由于我们目前的学生学得相对晚，因此让学生一步一步从头学起是不可能的也是不现实的因此我们会在高二时布置下学生的高考曲目，留出两年的时间来巩固这些曲目，并进行细致的讲解，直到学生完全理解了曲目为止。 柴老师目前我们也遇到了一些这样的问题，比如说一个班里的学生的水平差距相对较大，学习好的学生要求加快课程的进度，而学习差的学生有无法完成基本的学习任务，那么我们该怎么处理这种情况呢？ 首先我们要将我们的教学能容分成两个层次，既有对旧内容的巩 固，又有新内容，简单的教学内容主要针对学习先对落后的学生而相 对难一点的内容可以主要针对优秀的学生，一个班里不肯能都是差生 也不可能都是优秀的学生，我们的教学内容要根据学生的实际学习情 况而定，比如说可以将百分之六十的内容作为复习内容，百分之四十 的内容作为新的内容。 柴老师还说提到我们办艺术特色学校的目的并不是一定要让所有 的学生都上的了大学，这是不可能也是不现实的，我们的目是提高青 3/11 “访名师 ”活动策划方案 龙县整体的艺术素养和艺术氛围，让青龙县的人们更多的接触了解音乐，这才是教育的目的之所在。同时柴老师还对目前的高考制度作了一番简单的评价，并指出现舞蹈生的考试改革并不太好，指出舞蹈与音乐是不可分割的，取消舞蹈生的素质考试势必会影响舞蹈生的专业素养。 此外我们还问及了一些关于教学与管理方面的问题，柴老师都一一详尽进行了解答。 这次访名师的活动让我们进一步的对这里的音乐教学有了深入的认识，同时柴老师也为我们解决了不少工作上的困难，使我们针对教学中的问题有了深入的认识，显然这次访名师活动对于我们以后的从教之路是意义重大的。 榜样的力量（二）——记访名师有感 今天，我们“ fighting ”小组去访问了元氏二中化学组的曹老师。和名师面对面的交流学习，让我们深深地体会到成为一名优秀的教师的不容易的，需要我们付出努力汗水，踏实、睿智、坚持不懈，曹老师给我们树立了良好的榜样。 我们刚一进门就看到曹老师在桌前认真备课，而不是经常同其他老师聊天扯闲篇，我们都以为曹老师是一个不喜欢言谈的人，但经过这次访谈我们发现老师是一个言谈举止优雅大方的人，说的话总会说到我们心坎里，给我们以启迪。在我们和曹老师访谈的过程中，她给 4/11 “访名师 ”活动策划方案 我们留下最深的印象就是谦虚，老师总是一脸谦虚的说：“其实也没什么好采访的，就是好好备课，给孩子认真上好每一堂课就行。”在她的朴实话语中，我能感受到身为一名乡村教师的质朴和兢兢业业。曹老师说：“付出，不一定有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。”作为一名老师，你的立足之本就是你的教学技能。因此，像