初中数学_23.1图形的旋转教学课件设计.ppt

23.1 图形的旋转 人教版数学九年级上册 旋转 图形的旋转 中心对称 中心对称 性质 效果 图案设计 旋转中心 旋转角 中心对称 图形 关于原点对称的 点的坐标 图形变换 平移 轴对称 旋转 旋转角180度 扇叶 水轮 动感的旋转世界 齿轮 使用扳手拧螺丝 指南针 地球自转 荡秋千 旋转的运动 单杠 翘翘板 感受旋转 学习目标： 1、掌握旋转、旋转中心、旋转角、对应点的概念，理解旋转变换。 2、学会旋转的基本性质。 学习重点： 旋转的基本性质。 学习难点： 探索旋转的基本性质。 自学指导1： (时间3分钟) 1、 自学课本59页练习以上部分； 2、划出旋转，旋转中心，旋转角， 对应点的概念并背过； O P′ P 120° 　　把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度的图形变换叫做图形的旋转．这个点 O 叫旋转中心，转动的角叫做旋转角．　　如果图形上的点 P 经过旋转变为点 P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点． 一.旋转的相关定义 下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 跟踪练习1: C 练习2. 做课本59页练习2题.3题 3．如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ 2．时钟的时针在不停地转动，从上午 6 时到上午 9 时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午 9 时到上午 10 时呢？ B O A 45 0 点Ａ绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点Ｂ． Ｏ 顺时针 45 认识旋转 P B A B / A / 90 0 线段AB绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到线段A’B’． P 逆时针 90 B A B′ A′ C C′ O 100 0 旋转中心 旋转角度 旋转方向 旋转的三要素: △ABC绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到△A’B’C’ ． Ｏ 顺时针 100 A B O C D 点A的对应点是________; 旋转中心是________; 旋转角是_________________; 如图,△ABO绕点O旋转得到△CDO,则: 点C 点O ∠AOC, ∠BOD 旋转角就是对应点与旋转中心所连线段的夹角 跟踪练习2: B/ A/ A B C/ C O 探究的问题： 旋转前、后的图形全等; 对应点到旋转中心的距离相等; 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 旋转的性质： 1.在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发 生改变? 2.分别连结对应点A、A/与旋转中心O，量一量线段OA与 线段OA/,它们有什么关系?任意找一对对应点,量一下 对应点到旋转中心的距离，你能发现什么规律? 3.量一下∠AOA/的度数，再任意找几对对应点，分别 量一下对应点与旋转中心所连线段的夹角的度数，你又能发现什么规律？ ◆旋转前、后的图形 . ◆对应点到旋转中心的距离 . ◆对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 . ◆图形的旋转是由 和旋转的_________ 决定. 相等 旋转角 全等 旋转中心 角度﹑方向 二、旋转的基本性质 点B的对应点是_____ 和OB相等的线段是____ 和AB相等的线段是____ 和∠AOD相等的角是________ 旋转中心是_____ 旋转的角度是______ O B A D C 1、如图所示的是三角形OAB绕点O逆时针旋转450得到 三角形ODC，则 针对练习 O C OC DC 450 ∠BOC 2、如图，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，已知AB＝4 cm，∠A=30o, ∠AOA′=25o, 则A′B′的长是________cm, ∠A′=______, 旋转角等于______度 针对练习 4 30o 25 自学指导2： (时间3分钟) 1、 自学课本60页例题； 2.组内选出代表讲解，然后1.2.3号检查4.5.6掌握情况。 3.组长带领考虑还有没有其他方法？ 　　例　如图， E 是正方形 ABCD 中 CD 边上任意一 点，以点 A 为中心，把 △ADE 顺时针旋转 90°，你能画出旋转后的图形吗？试一试你有几种方法？ A B C E D 例题展示 　　方法1： F 图中 △ABF 为所求图形． A B C E D