初中数学_两条直线的位置关系教学课件设计(精选5).ppt

走进生活，感受数学 * 课堂任务单 CONTENTS 1 2 3 4 5 动手操作，认识相交线与平行线@ 观看视频，认识对顶角@ 探究 对顶角 的性质 观看视频. 1认识余角及补角四 探究 余角与补角的 性质 知识梳理 在下图中： 1.直线m和直线n 的关系是 2.直线n和直线a的 关系是 3.直线a和直线b 的关系是 m n a b 任务单一： 平行线 相交线 相交线 1 2 1 2 1 2 1 2 A B C D 1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） D 任务单二 2.当光线从空 气射入水中时， 光线的传播方 向发生了改变， 这就是折射现 象（如图所示）。 图中∠1与∠ 2 是对顶角吗？ C A O D B ∠1和∠2的大小？ ∠3和∠4的大小？ ∠3=∠4 ∠1=∠2 对顶角相等返回 ∠1= ∠2=180°-∠3 180°-∠3 1 2 3 4 学习任务四 ∠ɑ ∠ɑ的余角 ∠ɑ的补角 15 ° 120 ° 锐角x° 1 填表： 2 思考： 互为补角的两个角可以都是锐角么？ 可以都是直角么？ 可以都是钝角么 返回 75° 165° 不存在 60° 90°-x° 180°- x° NO YES NO C 观察：∠1的补角是 ___________， 右图中，∠3的补角___________， 它们的大小有什么关系？ 结论①：同角的补角________ 1 2 3 A O D B 4 ∠3 和∠4 ∠3 和∠4的大小有什么关系？ 相等 ∠3 =∠4 ∠1和∠2 ∠1=∠2 打台球时，选择适当的方向用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋， 此时∠1等于∠2。 2 1 补角 性 质：同角或等角的补角相等 1 2 A B D E F ∠ADF和∠BDE的大小有什么关系？ 如果：∠ 1= ∠ 2 等角的补角相等 与∠1互补的角是 _______ 与∠2互补的角是_________ ∠ADF ∠BDE 1 2 A B D E F 如果： ∠ 1= ∠ 2 ∠CDE = 90 °, ∠CDF = 90 ° 等角的余角相等 C 3 4 发现：∠ 1的余角是_______ ∠ 2的余角是_______ ∠3和∠4大小有什么关系？ 如图∠AOB = 90 ° ∠COD = 90 ° 则∠BOD的余角是？ 它们的大小什么关系？ （同角的余角相等) D 1 A O B C 2 余角 性 质：同角或等角的余角相等 1．若∠１＝ ∠２， ∠１＋ ∠３＝１８０, ∠２＋ ∠４＝１８０， 则 ____=____， 理由_____________　　　　　　　 ∠3 ∠4 等角的补角相等 2.在长方形的台球桌面上，∠1＋∠3＝90° ∠ 2＝ ∠3。如果∠ 2＝ 58°， 那么∠1等于多少度？ 32° 1返回 知识梳理 相交线 平行线 对顶角 余角 补角 7.1两条直线的位置关系 对顶角相等 同角或等角的余角相等 同角或等角的补角相等 反馈评价 比萨斜塔 操 作 发 现 直 线 位 置 关 系 活动要求 把课桌看做一个平面，手中的笔看做直线，同桌合作，任意摆放两支笔，会出现几种位置关系呢？ 港中数学网 收集整理 港中数学网 收集整理