人教版《道德与法治》七年级下册7.2节奏与旋律课时训练.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 课时训练 节奏与旋律 当堂达标题 一、单项选择题 集体中角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼。排解角色冲突带来的烦恼，我们可以①考虑自己在集体中的角色和责任的重要性②考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度③从整体利益出发，局部利益服从整体利益 ④我行我素，不必考虑太多 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时（） A. 无关紧要，顺其自然 B. 需要调整集体的旋律 C. 需要调整自己的节奏 D. 应服从个人的节奏 对个人节奏与集体旋律的认识不正确的是（） 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体 当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们可以不必理会 当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 在日常生活中， 有些小群体往往以“集体”的面目出现。下列关于小群体和集体的关系理解正确的（） ①小群体就是集体，二者没有区别②当小群体的节奏融人集体生活的旋律时，我们就能感受到集体 生活的美好，更愿意积极参与集体的建设 ③当小群体不能很好地融人集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 ④小群体和集体之间没有任何关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 在班级里面，我们往往自觉不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。下列对小群体的认识正确的有 ①在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通 ②在小群体中，我们体会到归属感和安全感③班级是 一个整体，不应该出现同学间的小群体④小群体有时会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 1 / 4 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 小春、小夏、小秋、小冬成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快。班主任老师请求他们推广他们的经验和做法，并希望他们能扩充成员。这时他们四人不乐意了，小春竟然说“凭什么，我们搞好自己就够了”。对此，下列分析正确的是 A. B. C. D.  当小群体不能很好地融入集体生活时，就可能会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 小群体必然会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 小群体的意愿和集体的建设本质上是一致的 集体生活中不应该有小群体的存在 7. 2018 年 5 月，中国石油大学（华东）理科实验班 9433-1 宿舍四位女生全保研，四个女生虽然并不全 来自同一个班级，但大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。对“学霸宿舍”认识正确的是（） ①在集体生活中， 一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小 群体有利于他们 互学共进 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑( ) ①自己更关注哪个集体 ②角色和责任的重要性 ③自己的兴趣、爱好 ④任务的紧迫程度 A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是（） ①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进 ②小群体的成员间有亲密的友谊， 有利于互 帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于 推动集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 关于个人节奏与集体旋律表述正确的是（） 当二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体 当个人节奏与集体旋律不和谐时，我们应该调整自己的节奏 集体中的角色都是一样的 角色冲突一定会给我们带来烦恼 二、简答题（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 人教版《道德与法治》七年 下册 7.2 奏与旋律 材料一：我 同 属于多个集体，每个人都有自己的生活 奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我 扮演着不同的角色，承担着不同的 任，有 也会出 角色冲突。 材料二：七年 1 班有一个出了名的“小帮派”，周昼 “大哥”，其他几个人都听他的指 。他 重“ 气”，不 学 ，不遵守班 律， 班干部看不 眼，跟老 合不来，甚至逼同学 他 零 花 、保 ??小群体内沾染上了江湖 气， 小 体主 。 （ 1） 材料一回答：在排解角色冲突 来的 ，我 通常会考 哪些方面？（ 3 分） （ 2） 材料二回答：小群体 小 体主 ，面 的矛盾和冲突，我 要怎么 ？（ 2 分） 3 / 4 答