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人教版八年级数学 13.3《等腰三角形》同步提高测试（有答案） 八年级数学人教版 13.3 《等腰三角形》同步提高测试 一、选择题： 1、如图，在△ ABC中，AB=AC，∠ A=36°，BD，CE是角平分线， 则图中的等腰三角形共有 （ ） A．8 个 B．7 个 C．6 个 D．5 个 2、如图，在△ ABC 中，AB=AC，CD是∠ ACB 的平分线， DE∥ BC，交 AC 于点 E．若∠ CDE=35°， 则∠ A 的度数为（ ）． A. 30° B.40 ° C.44 ° D.60 ° 3、（ 2019 天水） 如图，等边 △ OAB 的边长为 2，则点 B 的坐标为（ ） A．（ 1， 1） B．（1， ） C．（ ， 1） D．（ ， ） 4、如图，在△ ABC中，∠ ABC 和∠ ACB的平分线交于点 E，过点 E 作 MN ∥ BC交 AB 于 M， 交 AC 于 N，若 BM+CN=11，则线段 MN 的长为 ( )． A．11 B． 9 C． 8 D． 12 1 / 7 人教版八年级数学 13.3《等腰三角形》同步提高测试（有答案） 5、如图，在△ ABC 中，BD 平分∠ ABC，ED∥BC，若 AB=4，AD=2，则△ AED 的周长是 （ ） A．6 B． 7 C．8 D．10 6、如图，取两根等宽的纸条折叠穿插，拉紧，可得边长为 2 的正六边形。则原来的纸带宽 为（ ） A.1 B. C. D.2 7、如图，∠ ABC，∠ ACB的平分线相交于点 F，过点 F 作 DE∥ BC，交 AB 于 D，交 AC 于 E， 那么下列结论： ①△ BDF，△ CEF都是等腰三角形； ②DE=BD+CE； ③△ ADE 的周长为 AB+AC； ④BD=CE．其中正确的是 ( ) ． A. ①②③ B. ①②④ C. ④②③ D.①④③ 8、已知：如图，△ ABC中， BO，CO分别是∠ ABC和∠ ACB 的平分线，过 O 点的直线分别交 AB、 AC于点 D、E，且 DE∥ BC．若 AB=6cm， AC=8cm，则△ ADE 的周长为 ( )cm． A．14 B． 17 C． 18 D． 10 9、如图，△ ABC中，∠ A=36°， AB=AC，BD 平分∠ ABC，下列结论错误的是（ ） 2 / 7 人教版八年级数学 13.3《等腰三角形》同步提高测试（有答案） A．∠ C=2∠A B． BD=BC C．△ ABD 是等腰三角形 D．点 D 为线段 AC 的中点 10、如图，在△ ABC 中， AB=AC，点 D 是 BC 边上一点， EF 垂直平分 CD，交 AC 于点 E，交 BC 于点 F，连结 DE，∠ B=55°,则∠ DEF=( ) ． A.40 ° B.50 ° C.35 ° D.55 ° 11、（ 2019 衢州） “三等分角 ”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的。借助如图所示的 “三等分角仪 ”能三等分任一角。这个三等分角仪由两根有槽的棒 OA，OB 组成，两根棒在 O 点相连并可绕 O 转动， C 点固定， OC=CD=DE，点 D，E 可在槽中滑动， 若∠ BDE=75°，则∠ CDE 的度数是（ ） A.60 ° B.65 C.75 ° D.80° ° 12、如图， △ ABC中， BD，CD分别平分∠ ABC，∠ ACB，过点 D 作 EF∥ BC 交 AB，AC 于点 E， F，当∠ A 的位置及大小变化时，线段 EF 和 BE+CF的大小关系为（ ） A． EF＞ BE+CF B． EF=BE+CF C．EF＜ BE+CF D．不能确定 3 / 7 人教版八年级数学 13.3《等腰三角形》同步提高测试（有答案） 二、填空题： 13、如图，在△ ABC 中， AB=AC，∠ A=36°， D、 E 两点分别在边 AC、BC 上， BD 平分∠ ABC， DE∥ AB．图中的等腰三角形共有 个。 14 、 等腰三角形的一个底角为 50°，则它的顶角的度数为． 15 、已知直线 m∥ n，将一块含 45°角的直角三角板 ABC按如图方式放置，其中斜边 BC 与 直线 n 交于点 D．若∠ 1=25°，则∠ 2 的度数为 . 16、（ 2019 武威） 定义：等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值 k 称为这个等腰三角 形的 “特征值 ”．若等腰 △ABC中， ∠A＝80°，则它的特征值 k＝ ． 17、如图，∠ MAN 是一个钢架结构，已知∠ MAN=15 °，在角内部构造钢条 BC,CD,DE, 且满 足 AB=BC=CD=DE= 则这样的钢条最多可以构造 ________根 . 18、如图， △ABC是等边三角形，延长 BC