教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8228.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（） 单项选择题 A、选择阶段 B、赞赏阶段 C、行动阶段 D、思考阶段 2：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（） 判断题 对 错 3：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题 A、行为改变法 B、认知改变法 C、精神分析法 D、运动改变法 4：创造性思维表现为思维的（）。 多项选择题 A、独创性 B、发散性 C、灵活性 D、突发性 E、活跃性 5：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。 单项选择题 A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、聚合性 6：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题 A、《教育心理学》 B、《教育目标分类》 C、《人类的特征与学习》 D、《学习的条件》 7：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面的理解 C、批判性理解 D、创造性理解 8：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（） 单项选择题 A、关系不明显 B、没有关系 C、有利有弊 D、存在负相关 9：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（） 单项选择题 A、概念的学习 B、学习过程的学习 C、接受学习 D、发现学习 10：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。 单项选择题 A、原型内化 B、操作定向 C、操作熟练 D、操作模仿 11：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解 12：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（） 单项选择题 A、性格 B、人格 C、气质 D、能力 13：言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（） 单项选择题 A、内部言语 B、口头言语 C、书面言语 D、对自言语 14：心理学家吉尔福特最早关注（） 单项选择题 A、求异思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚合思维 15：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】 判断题 对 错 16：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（） 单项选择题 A、动态性 B、操作性 C、交互性 D、教育性 17：操作技能形成的阶段有（） 多项选择题 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作内化 D、操作整合 E、操作熟练 18：属于资源管理策略的是（） 单项选择题 A、做笔记 B、复习方式多样化 C、设计学习空间 D、列提纲 19：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。 单项选择题 A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段 20：从众行为的原因之一是（）。 单项选择题 A、行为参照 B、省力 C、服从 D、强迫 21：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。 多项选择题 A、集体主义情感 B、义务感 C、责任感 D、羞耻感 E、事业感 22：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略 23：教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 单项选择题 A、轶事记录 B、评定量表 C、档案袋法 D、项目检核表 24：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（） 判断题 对 错 25：自编测验的常见错误是（）。 多项选择题 A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度