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听清华大学张学政教授讲座感想 —— 《让课堂充满激情、智慧和欢乐》 甘孜州职业技术学校：宋扬 2014 年 5 月 10 日，我校有幸请到了清华大学教授张学政为全校 教职员工及兄弟学校教师代表讲学。 前奏 这次讲座由教务处负责，很荣幸作为教务处的一员提前目睹了教 授的风采。教授在 5 月 9 日从北京出发，历经7875 公里、12 小时左 右到达泸定县。张教授一到泸定没有想过先吃饭、先休息，而是马上 要求来到讲座会场试音、准备，以保证明天讲座的顺利进行。我们陪 同教授试音完毕返回酒店的途中，教授问我，为什么讲座要在9 点举 行。作为老师，早起应该成为一种习惯，时间可以定在 8 点吗？我笑 着说，教授，因为我们还邀请了其他学校的教师，他们的学校离我们 学校有段路程，所以，才将讲座时间定在 9 点。教授又说，原来是这 样，不好意思了。我从进入清华以来，从来没有迟到过一节课，就算 是特别早的早自习。听了他的话，我对他的敬佩又多了一点。 正曲 2014 年 5 月 10 日，讲座正式开始。张教授以其深厚的人文素养， 缜密的逻辑思维，丰富生动的语言给予我们职校教学方面深刻的启发。 张教授的讲座主要从六个方面开讲：一是激发学生的学习兴趣；二是 采用适当的教学方法；三是注意课堂语言艺术；四是应用现代教育技 术；五是热爱教学、为人师表；六是怎样做一个好教师。以下是我的 心得和体会： 一、 激发学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”张教授告诉我们，第一节课是学生对教师 的最直接最初始的映象，老师们应该精心准备，上好第一堂课。要抓 住学生的心态，治理课堂上的 “小气候”；自报家门，与学生沟通情 感，跟学生 “约法三章”；用中国悠久的历史、灿烂的文化等点燃学 生的自信；对注意力不集中的学生要婉转批评，对学生要严格要求、 严格管理，但严格不等于严厉；老师要用爱和知识的力量去征服学生 的内心，用为人师表的言行去感染学生。接着要上好每一堂课，用知 识的力量去征服学生的心，用老师为人师表的言行去感染学生的心。 二、 别具一格的教学方法和教学方式 要实现教学目的必须采用适当的教学方法。张教授经过 60 多年 的学习和摸索，把教学方法概括为 “四点四性两注意”，即 “突出重 点、讲清难点、设置疑点、安插兴趣点”，“讲究逻辑性、注重启发性、 富有节奏性、力求形象性”，注意 “案例教学”和 “课堂语言表达艺 术”。讲到 “突出重点”时，他指出，教学不能不分主次，眉毛胡子 一把抓。对于重点问题，关键是 “讲精、讲透”。要质量上求精，在 深度上求透。讲到“讲清难点”时，他指出难点可能是重点，也可能 不是重点，是不是重点均要讲清。否则将会成为学生继续听课的心理 障碍，影响教学效果。讲清最好的方法是 “解扣法”——扣在什么 地方，就解什么地方，这样才能达到茅塞顿开，豁然开朗的效果。讲 到“设置疑点”时，他指出，要经常设置疑点，使学生不断处于思维 兴奋状态，可提高学习的兴趣，增强教学效果。要结合教学内容，不 能离题太远；在讲到注重启发性时，他讲到只有学生在感到惊讶、疑 惑或者兴奋的时候，才能启迪思维，激发智力。启发式教学有对比启 发、类推启发；在讲到讲课富有节奏性上，他说：优美和谐的节奏作 用于学生的感官神经，不仅能兴奋大脑皮层，而且使学生有一种美的 享受。在讲授过程中，老师要从容不迫、有张有弛 疏密得当，在感 情语调上，感情要时起时伏 声音时高时低 语调抑扬顿挫，并在每堂 课上掀起一两个高潮。 在讲到注意课堂语言时，张教授说，语言不仅是一种重要的文化， 而且是文化的重要载体，语言是沟通交流最基本工具，教师是语言的 最大使用者。学会说话对教师形象、工作和生活十分重要。会说话是 一种资本，教师说话要达到三种境界：第一种境界是说话通俗易懂、 第二种境界是说话尊重对方、第三种境界是注意对方感受。 注意课堂语言艺术 语言是文化的重要载体，是沟通交流最基本的工具，教师是语言 的最大使用者。学会说话对教师形象、工作和生活十分重要。会说话 是一种资本，教师说话要达到三种境界：第一种境界是说话通俗易懂、 第二种境界是说话尊重对方、第三种境界是注意对方感受。 四、应用现代教育技术 讲到教师要应用现代教育技术内容时，张教授认为，在当今科技