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高中数学集合常考知识点总结 高中数学集合常考知识点总结 摘要：高中数学集合是高一新生入学接触高中数学的第一门功课。也是最容易混淆的知识点 之一 爱学啦通过关注最近几年高考对高中数学集合知识点的考察，总结了一些高中数学集 合常考知识点和解题方法。希望能帮助高一新生赢在起跑线上！总结如下： ●难点磁场 (★ ★★ 高一课程推荐 高一全科点睛班！ 高一全科强化辅导班 高二课程推荐 高二上学期辅导班！ 高二全科强化辅导视频 高三课程推荐 高三全科强化辅导视频 高考基础点睛辅导班！ 初中课程推荐 初一全科强化辅导班 初二全科强化辅导班 初三全科强化辅导班 更多辅导课程推荐,点击进入 　 高中数学集合是高一新生入学接触高中数学的第一门功课。也是最容易混淆的知识点之一 爱学啦通过关注最近几年高考对高中数学集合知识点的考察，总结了一些高中数学集合常考 知识点和解题方法。希望能帮助高一新生赢在起跑线上！总结如下： ●难点磁场 (★★★★★) 已知集合A={(x,y)|x2+mx －y+2=0},B={(x,y)|x －y+1=0,且 0≤x ≤2},如果 A ∩B ≠ ,求实数 m 的取值范围. ●案例探究 ［例 1］设 A={(x,y)|y2 －x －1=0},B={(x,y)|4x2+2x－2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},是否存在 k 、 b ∈N,使得(A ∪B) ∩C= ，证明此结论. 命题意图：本题主要考查考生对集合及其符号的分析转化能力，即能从集合符号上分辨出所 考查的知识点，进而解决问题.属★★★★★级题目. 知识依托：解决此题的闪光点是将条件(A ∪B) ∩C= 转化为 A ∩C= 且 B ∩C= ，这样难度 就降低了. 错解分析：此题难点在于考生对符号的不理解，对题目所给出的条件不能认清其实质内涵， 因而可能感觉无从下手. 技巧与方法：由集合A 与集合 B 中的方程联立构成方程组，用判别式对根的情况进行限制， 可得到 b 、k 的范围，又因 b 、k ∈N,进而可得值. 解：∵(A ∪B) ∩C= ，∴A ∩C= 且 B ∩C= ∵ ∴k2x2+(2bk －1)x+b2－1=0 ∵A ∩C= ∴Δ1=(2bk－1)2－4k2(b2 －1)0 ∴4k2 －4bk+10,此不等式有解，其充要条件是 16b2－160,即b21 ① 第 1 页 高中数学集合常考知识点总结 ∵ ∴4x2+(2 －2k)x+(5+2b)=0 ∵B ∩C= , ∴Δ2=(1 －k)2 －4(5 －2b)0 ∴k2 －2k+8b －190,从而 8b20,即b2.5 ② 由①②及 b ∈N,得 b=2 代入由Δ10 和Δ20 组成的不等式组，得 ∴k=1,故存在自然数 k=1,b=2,使得(A ∪B) ∩C= . ［例 2 ］向50 名学生调查对 A 、B 两事件的态度，有如下结果：赞成 A 的人数是全体的五 分之三，其余的不赞成，赞成 B 的比赞成A 的多 3 人，其余的不赞成；另外，对 A 、B 都 不赞成的学生数比对 A 、B 都赞成的学生数的三分之一多 1 人.问对A 、B 都赞成的学生和都 不赞成的学生各有多少人？ 命题意图：在集合问题中，有一些常用的方法如数轴法取交并集，韦恩图法等，需要考生切 实掌握.本题主要强化学生的这种能力.属★★★★级题目. 知识依托：解答本题的闪光点是考生能由题目中的条件，想到用韦恩图直观地表示出来. 错解分析：本题难点在于所给的数量关系比较错综复杂，一时理不清头绪，不好找线索. 技巧与方法：画出韦恩图，形象地表示出各数量关系间的联系. 解：赞成 A 的人数为 50 × =30 ，赞成 B 的人数为 30+3=33 ，如上图，记 50 名学生组成的 集合为 U ，赞成事件 A 的学生全体为集合A ；赞成事件 B 的学生全体为集合B. 设对事件 A 、B 都赞成的学生人数为 x,则对 A 、B 都不赞成的学生人数为 +1,赞成 A 而不赞 成 B 的人数为 30 －x ，赞成 B 而不赞成 A 的人数为 33 －x. 依题意(30 －x)+(33 －x)+x+( +1)=50,解得 x=21. 所以对 A 、B 都赞成的同学有